教案-全国-2019_三年级数学下册 第一单元 两位数乘两位数的乘法（第8课时）教案 西师大版.doc

1第八课时教学内容：解决问题。教材P20~例1，P21课堂活动，练习四1、2、3题。教学目标：1、在生活情景中找到解决问题的一些基本方法，2、能比较清楚地表达自己的估算方法。3、学生通过独立思考、合作交流，感受、体验解决问题策略的多样性。教学重点：学生探索解决问题的方法。教学难点：通过独立思考、合作交流。感受和体验解决问题策略的多样性。教学过程一、创设情景激趣引入1、教师出示例一情景图问：你从情景图中了解到哪些信息？2、在生活中这样的排队现象里也有许多的数学问题，这节课我们就用学过的知识和生活中获得的经验来解决一些生活中的有关实际问题。3、板书课题：解决问题二、合作探究学习新知1、师出示例1的有关条件，并提出问题：22所小学大约有多少人参加团体操训练？2、根据你了解的信息，能不能自己解决这一问题？3、学生先独立思考，再小组合作交流，全班汇报。4、指导学生看书验证，并填写在书上。三、课堂活动。（1）分组活动(2)全班交流汇报。四、完成练习四第1、2、3题。