素材-重庆-2015_重庆市江津区第六中学校九年级化学上册 第四单元 自然界的水知识点复习 （新版）新人教版.rar

1第四单元自然界的水1．地球表面约71%被水覆盖着，但可利用的淡水资源却非常有限。我国水资源的状况分布不均，人均量少。2．水污染的来源：⑴工业生产中产生的“三废”（废气、废水、废渣）的任意排放；⑵农业生产中农药、化肥的任意施用；⑶城市生活污水的任意排放。3．爱护水资源：⑴节约用水，提高水的利用效率，如使用节水龙头和节水型马桶、水的二次使用（用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等）、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌。⑵防止水体污染。防止水污染的主要措施有：①加强对水的管理和对水质的监测；②工业“三废”实行先处理后排放；③农业上合理使用化肥和农药；④生活污水逐步实现集中处理和排放。考点2水的净化方法1．净化水的方法：（1）农村净水：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。取水加絮凝剂沉淀池沉淀沉淀池过滤池过滤吸附池活性炭吸附吸附池清水池投药消毒配水（2）自来水厂的水净化过程：【沉淀】除去水中颗粒较大的不溶性杂质。分静置沉淀和吸附沉淀两种。【过滤】除去水中不溶性杂质的方法。【吸附】除去不溶性杂质和一些可溶性杂质。【蒸馏】除去不可溶性杂质和可溶性杂质，是净水程度最高的方法。（3）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法）2．过滤操作（1）仪器：（2）操作要点和注意事项操作注意事项原因一贴滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡。加快过滤速度二低滤纸边缘低于漏斗边缘。防止液体外流滤液低于滤纸边缘。防止液体过滤不充分三靠烧杯口紧靠玻璃棒。防止液体飞溅玻璃棒靠在三层滤纸一边。防止戳破滤纸漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。防止液体溅出3．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别方法：用肥皂水，有浮渣或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。硬水软化的方法：（生活中）煮沸，（工业、实验室）蒸馏、考点3氢气的性质(重点：氢气的密度、溶解性、可燃性)1.物理性质:（1）氢气是无色、无味并且密度比空气小的气体。（可以用向下排空气法收集）（2）因为氢气难溶于水，所以可以用排水集气法收集氢气。2.化学性质（1）可燃性：氢气在空气（氧气）里的燃烧，生成水。2H2+O22H2O纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰（氢气在玻璃导管口燃烧时，火焰常略带黄色）。用烧杯罩在火焰的上方时，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感到发烫。这一反应过程中有大量热放出（放出热量是相同条件下汽油的三倍），因此可用作高能燃料。氢能源作为燃料，其优点：原料来源广；放热高；无污染。航天工业使用液氢作为燃料。【注意】不纯的H2点燃时会发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。a.用试管收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到轻微的“噗”声，表明氢气是纯净的。如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。这时需要重新收集和检验。考点4水的物理性质1．纯净的水是无色、无气味、无味道的透明液体；2．在1.01×105Pa时，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃；3．在1.01×105Pa下，4℃时的水密度最大，为1.0g/mL，冰的密度小于水的密度。4．水能够溶解很多物质，是化学中常用的溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。考点5水的组成1．水由氢、氧两种元素组成，水由水分子构成,而每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。2．水的组成的实验探究——电解水：⑴实验现象：电极上有气泡，一段时间后试管1和试管2中所收集到的气体体积比约为1∶2。用带火星的木条检验试管1中的气体，发现它能使带火星的木条复燃，说明是氧气。试管2中的气体移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，这是氢气（有时收集到气体量较少时，当检验试管2中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到淡蓝色火焰）。⑵水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。2H2O2H2↑+O2↑。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，这说明了水是由氢元素和氧元素组成。⑶为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸、硫酸钠或氢氧化钠溶液。考点6化学式（1）概念：（2）意义：一般包括宏观和微观两个方面宏观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。微观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况以水（H2O）为例说明化学式的涵义以H2O为例宏观表示一种物质表示水这种物质表示该物质有哪些元素组成的表示水由氧元素和氢元素组成的微观表示该物质的一个分子表示一个水分子表示一个分子的构成表示一个水分子中由1个氧原子和2个氢原子构成质量表示物质的相对分子质量Mr(H2O)=2Ar(H)+A