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品德高尚优秀范文精选读了课文《品质》使我在对格斯拉兄弟的命运感到同情的同时,更多是给人留下了思考。格斯拉兄弟虽然做得出顶好的靴子,却没有人肯买他们的靴子。而大公司的靴子虽然皮革低劣,做工粗糙,却照样有人买。其原因何在?虽然,还看似是因格斯拉兄弟不愿登广告造成的。但其背后却反映了这一时代的矛盾。20世纪初的欧洲可以说其资本主义的发展已较为成熟。机器化的大规模生产已成为那个时代的生产主流。姑且不论其产品质量的优劣,单其在数量上已占有很大的优势。而与此同时,传统的手工业,虽因其在质量上要优于早期由机器生产的大规模产品。但终因其接一份定货,往往要花费好长时间去做它,而这一时间上的明显劣势而导致没有顾客愿意等。可以说,格斯拉兄弟生产的高品质靴子不仅没能为其在同行业竞争中产生优势,反而成为在那个时代中生存的一大不利因素。其次,同样是因那个时代生产力的高速发展,人们的生活节奏变得越来越快。因而,人们的心境也变得浮燥,对物质生活的追求变得更为直接,也更注重表象。大多数只注重物质的式样,而非其质地。一双式样时髦的劣质产品更胜于式样陈旧的优质品已成为那个时代人们对物质的衡量标准。因而很少有人会去买格斯拉兄弟的靴子。当然,几乎所有事件的形成总是由其主观和客观的两方面所决定的。同样格斯拉兄弟的命运,虽然在客观上起了很大的影响,其本身的性格也是其被社会淘汰的一个重要原因。虽然作为一名鞋匠,格斯拉兄弟无论在手艺上还是在工作态度上都可用高品质来形容。但作为一名20世纪初期的商人,可以说,他们在观念上确实跟不上这社会的发展潮流。虽说,是金子总会发光,但倘若不去挖开覆盖在金子上的泥土,又有谁会知道这是金子,格斯拉兄弟虽做出顶好的靴子,但他们不去登广告,又有谁会知道他们能做出全伦敦最好的靴子?可以说,文章虽反映了上世纪初的社会环境,但至今仍对我们有着现实意义。品德高尚优秀范文2我就这样明明白白的为大家,成绩和品德哪个重要,我们自小受过的教育一定会毫不犹豫的回答,是品德吧。可是现在有多少人在乎成绩比在乎品德的多呢。甚至我们为人师表的老师,学校的老师都是这样的认为的,老师其实是育人的,可育人的意思是先把学生的成绩弄好吗?怎么可能呢?不错了,大错特错。育人首先得意思是把一个人的品德养好,因为那才真正算得上是一个人。如果这个人他连人都算不上,那么何谈成绩呢?毫无疑问,现在越多越多的老师看重成绩比品德更重要。来我们想想吧,家长会上哪一次不是说成绩比较多?几乎家长会上十分之八九的东西都是再说成绩。哪怕有些老师不承认他们觉得成绩更重要,可有些东西是装不了的,那是潜移默化的,想想吧,他们家长会上有多少内容提到了品德,多么可笑呢?口口声声说着品德,心里到底还是觉得成绩最重要不是吗?这也让有些学生的成绩很好,可性子却浮躁骄傲不可一世,心里就是认为,我成绩很好我最大。可有些老师也默默纵容了这种学生的行为啊,为什么呢?因为他们到底还是喜欢成绩好的学生的不是吗。可成绩好就真的能说明一切了吗?到社会上,难道有人会问你,你在学校里成绩多少?不,当然不是,走出社会,很多人其实都是看你的人品行为的,一些不可一世性格浮躁的人也仅仅只能在学校里这样了,走出社会谁会理他成绩好不好呢?成绩与品德哪个更重要,真的是现在学校里最严重的一个问题了,希望大家也能引以为戒,重视起来,品德如果不培养好,那么再好的成绩也是无用功。品德高尚优秀范文3品德,对人类是最重要的,是人类不能侵犯的。品德可以掌控你的命运,如果你侵犯了它,你的命运将变得糟糕,品德是一种力量,一种鼓励。一个人品德的好坏,将对他的一生有着重大意义。记得有一次,奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里,我提着垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了,我就站在那,手往上一举,右手一扔,想把垃圾投进垃圾箱。正转身离开,只听扑通一声垃圾掉在了地上。我下意识的转过身看了一眼,但并没有将垃圾捡起来。因为我心想:“捡不捡都无所谓,捡了也是白捡,还不如不捡,浪费时间”。便大步的走了,正要到家的时候,有一个声音,那声音不知从哪传来。听这稚嫩的声音,好像是一个小女孩。正准备回头看,突然从我后面窜出来一个小女孩,双手叉腰,两眼瞪着我说:“大姐姐请你把你刚才乱扔的垃圾捡起来,扔在垃圾箱里”。我说:“你管得着吗,狗咬耗子,多管闲事。”小女孩反驳说:“你这样会污染环境的。”我没有理会小女孩,转身就走。就在这时,垃圾箱边隐隐传来了哭声,走过去一看,原来是我的扔的垃圾里有一块西瓜皮掉在了地上,害男孩摔倒在地。只听男孩说:“是谁这么不讲卫生,把西瓜皮扔在地上!”说完男孩爬起来,拍拍身上的灰尘,捡起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放进了垃圾箱,然后愤怒的走了。看着男孩离去的背影,我好像明白了点什么我们从小就要养成好的品德和行为!最后,我想说:谢谢你小男孩!哦,还有小女孩!品德高尚优秀范文4王国
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