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1有趣的图形拼组素质教学目标:【知识与能力】通过观察、操作,使学生感知立体图形的关系及初步感知所学图形之间的关系。【过程与方法】让学生在具体的情境中去思考、想象再创造,培养学生的创新意识。【情感态度与价值观】激发学生的学习兴趣。教学设计:一、复习铺垫师:同学们还认识它们吗?(出示图片)谁来给我们介绍介绍?二、动手操作,探求新知师:在我们的生活中有很多漂亮美丽的物体都是由它们组成的,老师相信同学们用它们也能摆出很多漂亮的物体。现在同学们的手中都有很多的正方体和长方体,用几个相同的图形能拼出什么图形呢?请同学们拼拼看。学生分组拼,拼完后在组内交流,后教师引导全班交流:说一说用了几个什么图形拼成了一个什么图形。三、巩固深化(1)学生动手操作:用长方形纸做一个圆筒。(说一说你是怎么做出来的。)(2)练习六的第3、4题:独立完成,集体订正。(3)练习六的第7题:让学生独立思考,指名回答,后实物演示,帮助有困难的学生。四、全课小结
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