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2用心爱心专心第一单元课题1金属和金属材料[教学目标]1.了解金属的性质及合金的特点。2.认识金属材料与人类生活和社会发展密切关系。3.树立为社会进步而学习化学的志向。[教学重点]1.金属材料的物理性质。2.物质性质及用途的关系。[教学难点]1.培养学生运用探究方法得出结论的能力。2.提高学生综合分析问题的能力。[学法指导]自学、交流、讨论、展示。[学习探究]一、预习导学1.几种重要的金属(1)大多数金属呈色,但铜呈色,金呈色。(2)常温下大多数金属为态,但汞为液态。(3)金属具有良好的延展性、性和性。2.合金(1)在金属中加热熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。合金是物(填纯净或化合)。(2)铁合金:和都是铁的合金,前者含碳量是,后者含碳量是。二、课堂研讨环顾我们周围物质很多都是由金属材料制成的:体温计中液体是;制造导线一般是用;炒菜的锅最好用制作;灯泡里的灯丝是;干电池的金属筒是。三、拓展提升菜刀用铁做而不用铝做的原因是:。[当堂检测]1.某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的报警系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警,利用了金属的()A、延展性B、导电性C、弹性D、导热性2.食品包装中经常用到铝箔。铝能制成铝箔是因为铝具有良好的()A、导电性B、延展性C、导热性D、抗腐蚀性3.最近,这种材料是由很多彼此重复或类似的分子组成的聚合物,仅通过改变温度就可改变其形状。则该材料()A、是一种热敏感材料B、是一种形状记忆合金C、是一种小分子材料D、宜用于制造厨房灶具4.下列应用在高铁列车上的材料,不属于金属材料的是()A、特种钢B、玻璃C、铝合金D、铜线[教学反思]

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