素材-江苏-2015_江苏省徐州市中小学教学研究室九年级化学上册 第二章 第3节 自然界中的水复习提纲 （新版）沪教版.doc

1第四节自然界中的水一、水的组成1、水的组成：（1）电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的----D.化学反应：水（H2O）通电氢气（H2）+氧气（O2）电解水口诀：负氢正氧，氢二氧一产生位置负极正极体积比2：1E.检验：O2---出气口置一根-----木条复燃H2---出气口置一根----气体燃烧，发出淡蓝色的火焰（2）结论：水是由组成的。2、水的性质物理性质：无色无味的液体、40C时密度最大，为1g/cm3化学性质：通电分解文字表达式：水（H2O）通电氢气（H2）+氧气（O2）3、氢气1、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）、无色无味的气体2、化学性质：可燃性（用途：高能燃料；焊接和切割金属）文字表达式：氢气（H2）+氧气（O2）点燃水（H2O）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生注意：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。二、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀：静置，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。2、过滤①适用范围：用于分离难溶性固体与液体②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒漏斗（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）下端的管口紧靠烧杯内壁③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水中的。4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法5、各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀√过滤√吸附√√蒸馏√√√三、硬水与软水1、定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。例：井水。软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水，雨水。2．鉴别方法：用，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。5、水的净化效果由低到高的是沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。四、爱护水资源：节约用水，防止水体污染1、节约用水即提高水的利用率。生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用。2、水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。