网络课件开发协议.docx

网络课件开发协议网络课件开发协议（精选3篇）网络课件开发协议篇1编号：_________甲方：____________大学（以下简称甲方）乙方：________________（以下简称乙方）为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用，有效推动学校本科教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高，甲乙双方依据教育部20__年4号文件精神，经协商一致同意签订本协议，共同遵循下列各项条款：一、基本权利和义务甲乙双方应合理规划、共同协商确定现代教育技术应用的课程、方式方法及实现目标。其中本协议中进行课件开发的课程分三个层次：校级建设课程由乙方确定，甲方认定；院级建设课程由甲方确定，乙方认定；教师自发建设课程由甲方认定即可。乙方依据本协议签订课程的建设情况提供经费支持，组织学校教学委员会下设的教学改革与建设小组参与课件开发及应用的检查验收，并给出评定意见；甲方负责课程建设的日常管理，监督和支持课课件的开发及应用，定期组织建设课程的检查验收，保证签订课程按质按量按期完成开发任务。二、建设目标在优化教学内容的基础上，发挥网络教学及多媒体教学的优势，科学利用Powerpoint，Authware等多媒体制作工具、Flash，Dreamwave，Frontpage等网页制作工具、VB/VC/JAVA/ASP等语言、Access/SQL数据库进行单门或系列课程的课件开发与应用，课件主要用于教师的辅助教学、学生的自学（包括预习、复习）和师生之间、学生之间的交流等。甲方承诺截止______年底完成下列______门课程的课件开发，并应用于教学实际；乙方承诺在甲方按协议完成建设目标后总计至少投入_________元用于支持甲方的课件开发与应用（拨款说明请参看第六条条款）。三、建设内容1.校级建设课程一般应为至少开设过一学期，教学内容稳定、学生受益面广并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础必修课程（包含英语类和计算机类的选修课）、学科基础必修课程，且建设内容应涵盖不同学分数的同性质系列课程的所有教学内容。经双方协商，确定一期校级建设课程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序号│课程名称│面向专业│负责人│备注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│6│││││├──┴──────┄┴───────┴───────┴────────┤│说明：项目负责人应为课程组负责人，每个项目负责人只能承担一门课程的建设│└───────────────────────────────────┘网络课件开发协议篇2甲方：乙方：甲乙双方本着公平自愿的原则，共同开发无锡及周边别墅市场，达成合作协议如下：1.由甲方负责开拓市场，并为乙方提供客户源;2.由甲方客户经理(即业务人员)负责全程跟踪服务客户，包括施工期间的协调及组织服务均甲方客户经理完成;3.合作期间内，由甲方负责施工(包括主材及设备的推荐)，乙方负责设计;4.甲乙双方采取松散合作的方式，但在项目承接期间，乙方需全力配合甲方，以达成客户签约;5.设计费取费标准为500元/平米，实际最低成交价不低于360元/平米;6.后期施工期间，甲方配备专门跟单设计师，以减少乙方的堪查工地次数(但需乙方适度支付设计费的5%左右以达成跟单项目顺利完成)，但正常情况下，乙方在连排及独栋别墅的工地配合次数上每月不能少于1次;7.洽谈及设计阶段，乙方可安排甲方跟单设计师配合绘制施工图或做提案，但乙方需向其支付合理绘图费用，建议全套施工图10-15元/平米;同时，甲方跟单设计师将从洽谈开始全程配套乙方为业主提供服务，以达到锻炼和提高的目的。8.设计费分配方式及收取方式：若为甲方施工项目，则设计费(按实际成交的设计费支配)的80%归乙方所有;若业主未能与甲方签定施工合同，则设计费的50%归乙方所有;设计费及设计定金由甲方收取;并由甲方与业主方签订设计合同，费用收取后，甲方即于三日内将已收取费用中的50%支付给乙方，若后期施工合同签订后，则于开工后次月25日将剩于费用全部支付给乙方，乙方不享受工程提成;9.乙方独立设计的项目介绍至甲方施工的，凡甲方合同金额高于直接费用的，则予以乙方8%的提成，若低于直接费的，则予以