1工程经济学概述.pptx

邢秀青[e-mail][案例引入]案例分析教材及主要参考书Why学习这门课【案例】三峡工程涉及的技术经济问题7/9/2024工程费用建筑工程费搬迁移民费用淹没的名胜古迹环境影响三峡工程的淹没地区涉及四川省与湖北省的22个市、县，356个乡，1711个村，6530个村民小组。淹没的城镇为127个，其中城市2个，县城关镇11个，建制镇25个，其他场镇89个，需搬迁安置的人口达113万人。工程效益【讨论题】投资项目工程经济分析的意义何在？Why学习这门课从实际出发工作的需要职业资格认证考试的需要考研的需要对工程经济学知识有考试要求的执业资格考试第一章工程经济学概论第一节工程经济学的含义2.项目项目是以一套独特而相互联系的任务为前提，有效地利用资源、为实现某一特定的目标所做的一次性努力。从某个角度讲，工程等同于项目！3.科学与技术科学是人们对客观规律的认识和总结。技术是人们在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识。古代：“技术”被看作是人们经验基础上获得的能力和技巧。“Technique”近代：“技术是物质手段总和的定义”。Technology现代：技术是生产和生活领域中，运用各种科学所揭示的客观规律，进行各种生产和非生产活动的技能，以及根据科学原理改造自然的一切方法。技术包括自然技术和社会技术。第一节工程经济学的有关概念技术进步是社会经济发展中最活跃、最关键的要素之一。人类的每次跨越都伴随着新技术、新方法的出现和发展。根据有关统计数据表明，20世纪初，工业劳动生产率的提高只有5%-30%是靠运用新技术达到的，而现在有60%--70%是科学技术成果投入应用作出的贡献。第一次技术革命——人类从工场手工业步入大机器工业时代（蒸汽机的发明）第二次技术革命——人类进入电器时代（电子、电机应用、无线电通讯）第三次技术革命——进入核能时代（相对论、原子弹）第四次技术革命——信息时代（计算机技术的飞速发展）2011年4月22日，美国国防部宣布将与有关科研机构签订27项多学科基础研究合同。根据之前提出的多学科大学研究倡议计划，国防部将在未来5年对多学科基础研究投入1.91亿美元。二、工程经济学的定义工程经济学是建立在工程学和经济学之上，围绕工程项目的设想、设计、施工及运营的经济合理性展开研究，是在资源有限的条件下，运用特定的方法，对各种可行方案进行评价和决策，从而确定最佳方案的学科。第二节工程经济学的产生和发展二、我国工程经济学的发展情况我国的工程经济学作为一门独立的学科，产生于二十世纪五十年代末期、六十年代初。主要经历了以下几个阶段：第一阶段：创建时期第二阶段：停止时期第三阶段：快速发展时期第三节工程经济学的研究对象及内容工程经济学的研究对象是工程项目经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法及方法体系才能正确评价工程项目的经济合理性，才能寻求工程技术与经济的最佳结合点。二、工程经济学的研究内容（1）可行性研究与建设项目规划（2）工程项目的投资估算与融资分析（3）投资方案选择（4）项目财务评价（5）项目效益费用分析（6）风险和不确定性分析（7）建设项目后评价三、工程经济学研究的一般程序1.确定目标2.收集资料3.确定可行方案4.建立方案比较的基础5.综合评价各方案6.确定最优方案7.完善方案汽车维修与购买的实例分析第一步：明确目标需要汽车作为交通工具，更换或修理第二步：寻找关键因素资金、时间、安全第三步：穷举方案（1）购买10万元的二手车。出售旧车，加上保险理陪费和全部储蓄。（2）用保险理陪费和1万元的储蓄维修旧车。（3）购买10万元的二手车。用保险和1万元储蓄修理旧车，以4.5万元出售，再花费5.5万元购买二手车。第三步：穷举方案（4）旧车交给个体技工维修，维修期为1个月，维修期间花费4000元租车费，储蓄账户中减少5000元，汽车前期使用里程为58000公里。（5）与方案（4）相同，但汽车维修后，以45000元将汽车出售，再加上55000元购买二手车，储蓄账户中共减少60000元第四步评价方案（1）选定标准考虑问题的出发点和计量单位总价值=汽车价值+储蓄余额（2）分析不同方案的结果（a）方案1的结果是减少8万元，汽车价值10万元（b）方案2的结果是减少2万元，汽车价值4.5万元（c）方案3的结果是减少7.5万元，汽车价值10万元（d）方案4的结果是减少1.5万元，汽车价值4.5万元（e）方案5的结果是减少7万元，汽车价值10万元第四步评价方案（3）比较方案（a）方案1：总价值=10万元+0=10万元（b）方案2：总价值=4.5万元+6万元=10.5万元（c）方案3：总价值=10万元+0.5万元=10.5万元（d）方案4：总价值=4.5万元+6.5=11万元（e）方案5：总价值=10万元+1万元=