试题-全国-2020_（淮安专版）2020中考化学复习方案 第01章 开启化学之门试题.docx

第1章开启化学之门|夯实基础|考点1物理变化与化学变化1.[2019·泰州]下列变化属于物理变化的是()A.浓盐酸挥发B.木柴燃烧C.工业炼铁D.有机肥腐熟2.生活中发生的以下变化属于物理变化的是()A.轮胎爆炸B.鸡蛋清受热凝固C.葡萄糖的氧化D.碘遇淀粉变蓝3.[2019·德州]化学反应不仅有新物质生成,而且还伴随能量的变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是()A.鞭炮爆炸发声B.蜡烛燃烧发光C.煤燃烧火力发电D.电水壶通电放热4.[2019·滨州]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣。下列诗词中只涉及物理变化的是()A.野火烧不尽,春风吹又生(《赋得古原草送别》)B.北国风光,千里冰封,万里雪飘(《沁园春·雪》)C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(《石灰吟》)D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(《无题·相见时难别亦难》)考点2物质的性质与用途5.[2019·青岛]下列对甲烷性质的描述,属于化学性质的是()A.极难溶于水B.具有可燃性C.标准状况下,密度比空气小D.通常为无色、无味的气体6.[2019·扬州]下列有关物质性质与用途对应关系正确的是()A.CO2能与水反应,可用于灭火B.铜有金属光泽,可用于制造电线C.常温下N2很稳定,可用作粮食保护气D.石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯7.[2019·巴中]下列叙述前者是物理性质,后者是化学变化的是()A.氧气具有氧化性氧气液化B.一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧C.铁具有导电性铁生锈D.食盐具有咸味食盐在水中溶解8.[2016·常州]判断下列大小或强弱关系,并用“>”“<”或“=”填空。(1)金属活动性:锌铜。(2)受热稳定性:碳酸钙碳酸氢铵。(3)相同条件下的密度:空气二氧化碳。(4)相同条件下的挥发性:稀盐酸浓盐酸。9.[2019·盐城]从下列选项中选择一种适当的物质填空,并将字母序号填写在横线上。A.金刚石B.蛋白质C.合成橡胶D.干冰E.熟石灰F.稀有气体(1)可用于裁切玻璃的是。(2)可用于生产汽车轮胎的是。(3)可用于人工降雨的是。(4)可用于改良酸性土壤的是。(5)可用于制作霓虹灯的是。(6)可用于修补人体受损组织的是。考点3空气中氧气含量的测定10.[2016·泰州]实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是()A.红磷B.硫黄C.木炭D.蜡烛11.[2017·常州]图1-1是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验如下:用注射器抽取30mL空气(活塞拉至30mL刻度处),硬质玻璃管中空气的体积为50mL;在硬质玻璃管中放入过量铜粉,在右侧导管口套上瘪的气球;点燃酒精灯,反复推拉注射器和挤压气球,待充分反应后,冷却至室温;将气球中气体全部挤入硬质玻璃管,注射器中气体的体积为14mL。图1-1(1)写出铜粉与氧气反应的化学方程式:。(2)实验时,铜粉过量的目的是;(填“能”或“不能”)用木炭代替铜粉进行相同实验。(3)实验测得空气中氧气的含量为。12.空气中氧气含量测定的再认识。探究活动一课本实验(1)红磷燃烧时冒出浓厚的,反应的化学方程式为。(2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的减小,导致烧杯中的水倒吸入集气瓶中,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。(3)小伟测出的氧气含量低于21%,可能的原因有(答一点)。探究活动二改进课本实验小娇根据铁的锈蚀实验,探究用铁能否测定氧气的含量。于是进行了图1-2所示的实验,测得的数据如下表:图1-2实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水230mL215.0mL170.0mL(4)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为(保留到0.1%)。(5)该实验中氯化钠的作用是。考点4基本实验操作13.[2018·苏州]下列化学仪器对应的名称正确的是()图1-314.[2018·泰州改编]下列实验操作正确的是()图1-415.[2018·泰州]下列对实验意外事故的处理方法错误的是()A.若不慎将稀硫酸溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖D.若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液16.下列实验操作中,正确的是(填字母)。图1-517.下面是一些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题。图1-6(1)A操作存在的错误是。(2)B