刘春茂同志在全县三季度重点工作考核讲评会议上的讲话 (3).docx

刘春茂同志在全县三季度重点工作考核讲评会议上的讲话郭庚茂同志在全省教育工作会议上的讲话（2010年9月16日）同志们：这次全省教育工作会议是继昨天人才工作会之后，省委、省政府召开的又一次重要会议，是对事关我省长远发展问题的又一次重大战略部署。主要任务是，学习贯彻全国教育工作会议精神，分析研究教育改革发展面临的形势，总结交流经验，动员全省上下全面实施教育改革发展规划纲要，推动教育优先发展、科学发展，加快我省从教育大省向教育强省、从人力资源大省向人力资源强省转变，为全面建设小康社会、加快中原崛起提供强有力的人才保证和人力资源支撑。在我国全面建设小康社会进入关键十年之际，党中央、国务院于7月中旬召开了新世纪第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总理发表了重要讲话，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。规划纲要以贯彻优先发展教育、建立人力资源强国战略部署为主题，以深入贯彻落实科学发展观、遵循教育规律、推动教育事业科学发展为主线，明确了“两基本、一进入”战略目标，即到2020年使我国基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列，确立了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针，科学回答了教育的地位、目的、动力、途径等重大理论和实践问题，明确了各级各类教育发展的重点任务和改革的关键环节，明确了队伍建设、经费投入、信息、法治、改革和组织领导六大保障措施，是指导我国教育改革发展的宏伟纲领1和行动指南，必将推动我国教育事业在新的历史起点上加快改革和发展，必将成为我国教育发展史上新的里程碑。省委、省政府对贯彻落实全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要高度重视，组织力量研究编制了《XX省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（征求意见稿）》，省委常委会、省政府常务会分别进行了专题研究。8月10日，展工书记专门召开教育系统代表座谈会，指出教育是基础、教育是支撑、教育是民生、教育是后劲、教育是形象、教育是未来，充分肯定了教育的重要地位和作用，要求各级各部门认真学习贯彻全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要，持续提升认识、拓展思路、强化保障，着力破解我省教育“钱从哪里来、人往哪里去、质量怎么保、学校怎么办”四道难题，努力推动河南教育事业发展实现新的跨越。下面，根据省委常委会研究意见，我讲三个方面问题。一、切实把教育摆在优先发展的战略地位改革开放以来特别是新世纪以来，在党中央、国务院的正确领导下，河南立足省情，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地实施科教兴豫战略和人才强省战略，加大教育投入，推进改革创新，各级各类教育蓬勃发展，人民群众受教育的权利得到了有效保障，全社会尊师重教的氛围基本形成，教育面貌发生了巨大变化，教育发展站在了新的历史起点上。截至2009年底，全省1526万城乡中小学生全面享有了真正的免费义务教育，即使是经济困难家庭的孩子，也能基本保证不因贫困而失学，义务教育实现了由“人民办”到“政府办”的重大转2变；职教攻坚强力推进，职业教育在校生突破200万人，规模居全国第一位，实现了由低谷徘徊到快速发展的重大转变；高等学校由2000年的52所增加到99所，普通高校在校生由26万人增加到137万人，高等教育毛入学率从8.7％提高到22％，实现了由精英教育到大众化教育的重大转变；民办教育加快发展，各级各类民办学校由3760所发展到7034所，办学主体实现了由单一政府办学到多元化办学的重大转变；全省人均受教育年限由7.7年提高到8.8年，专业技术人员由l84万人增加到248万人，初步实现了由人口大省向人力资源大省的重要转变；政府教育经费支出不断增长，年均增长23.7％，学校办学条件大为改善，教师待遇逐步提高，教育对经济社会发展的促进作用明显增强。可以说，近年来，教育的跨越式发展显著提升了全省人口素质，推动了科技创新、文化繁荣，为河南经济发展、社会进步和民生改善作出了不可替代的重大贡献。在我们这样一个人口多、底子薄、基础差、财力弱的发展中省份，教育事业取得如此巨大成就，实属不易，难能可贵。这是党中央、国务院正确领导的结果，是各级各部门、社会各界共同奋斗的结果。尤其是全省广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为我省教育事业付出了大量心血。在此，我代表省委、省政府，向全省广大教师和教育工作者，向所有关心支持教育事业的干部群众，表示衷心的感谢和崇高的敬意。在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，当前我省现代化建设已进3入新的发展阶段，教育发展还不能完全适应经济社会发展的新要求和人民群众接受良好教育的新期盼。我省人口已经超过一亿，正处于经济社会转型升级的关键时期，人口多、底子薄的基本省情尚未根本改变，作为人口大省、发