试题-全国-2012_2012年中考化学复习资料 第三单元我们身边的化学物质 第10讲-第21讲.rar

1第三单元我们身边的化学物质第10讲空气氧气1.空气中含量最多且性质不活泼的气体是(B)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．(2011年山东日照)下列说法错误的是(B)A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味3．(2011年湖北咸宁)据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物；②火星大气与地球大气成分相似；③火星上钢铁不容易生锈；④火星环境适宜人类生存；⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是(A)A．①③⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤4．学校秋季运动会上，发令枪打响时，产生一股白烟，看到白烟时开始计时。枪响时产生的白烟主要是(B)A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水蒸气D．二氧化碳5．下列叙述与氧气的化学性质无关的是(C)A．镁条能在氧气中燃烧B．铁在潮湿的空气中容易生锈C．在低温下，氧气可转化为淡蓝色的液体D．氧气的性质比较活泼6．能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是(A)A．分别插入燃着的小木条B．分别通入到澄清石灰水中C．闻气味D．看颜色7．小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不正确的是(C)A．查看实验装置是否漏气B．实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗尽C．将红磷改为木炭重做实验D．实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小解析：木炭燃烧的生成物为气体，无法验证实验。8．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下表：实验实验现象燃烧反应的化学方程式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2②木炭在氧气中燃烧②燃烧更旺，发出白光B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2④硫在氧气中燃烧④明亮的蓝紫色火焰通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是反应物的浓度越大，化学反应越剧烈。考点1空气的组成及成分探究1．(2011年辽宁大连)下列说法中，错误的是(B)A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可作燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用2．(2011年江苏苏州)下列关于空气的说法中，错误的是(C)A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”3．(2011年四川达州)达州市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是(C)A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物4．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(D)A．木炭B．硫黄C．铁丝D．红磷解析：首先，该物质需能在空气中燃烧，排除C；其次，除去氧气的同时，不增加其他气体，则生成物必为液体或者固体，排除A、B。5．通常用图X3－10－1A所示装置测定空气中氧气的含量。而某同学设计了如图X3－10－1B的改进装置，其优点是装置B始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确。图X3－10－16．某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图X3－10－2所示：图X3－10－2(1)写出A试管中发生反应的化学方程式：4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5。(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图B所示)。请用所学的知识解释试管中液面上升的原因白磷燃烧消耗O2生成固体，试管内压强减小，所以试管中液面上升。考点2氧气的性质7．(2011年江苏苏州)下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(C)A．镁条