【精选】主题班会教案主题队会总结.doc

主题班会教案之主题队会总结班队会活动是一个班级教育活动的一个特别有效的教育方式它的目的在于不同年龄层次的学生通过在班级活动中产生心灵的触动和才能的提高从而到达教育效果。一节好的班队会课我认为应该像剥竹笋一样先从学生的的感性认识慢慢的深化学生的心灵触动学生的灵魂使学消费生情感的共鸣教育的内容才会在学生的脑海中留下深化的印象。从总体上看：同时班队会也是检验教师和学生综合才能的一个舞台。教师对本次活动的认识水平都特别高教师花了大量的时间进展了精心预备班队会的整体质量也比较高。师生在班队会活动中都得到了锻炼和提高。从教师的教案的出台组织班队会的施行学生积极参与班队会的活动搜集材料、排演节目等都可以表达出来。同时本次班队活动也为教师提供了互相学习和交流的时机。每天的班队会除评委外有空堂的教师都积极参加听课相信看了别人的班队会关于听者确信是有协助的。一、班会表达出的特点：1、教师的热情高师生广泛参与。本次活动全校的6个班级全部展示了1节主题班队会在组织班会的过程中班主任教师都花了大量的时间和精力预备。在班队会的预备过程和施行过程中我们也看到了学生的积极性特别高说明了我们的活动的组织得到了学生的欢迎说明学生在学校需要学习也需要娱乐这种娱乐确实是学校有意义的活动开展不时放任自流学校有组织的活动占据了学生得到了才能的提高、素养的培养嬉戏打闹的时间学生在学校疯闹时间相对减少。2、主题表达明显。班队会的方式多样主题鲜明、集中、有一定的创意。尽管没有确定一个规定的主题但是班主任教师都能按照班级情况选择适宜的班队会教育内容内容有一定的深度并能按照主题组织教育方式。3、留意了德育教育的层次性。不同年龄层次的学生德育教育的层次必须得到一定的表达不适宜学生年龄层次的教育学生会感遭到超前和幼稚。由此我们可以看到组织小学生的教育活动有主意针对性表达在以下几点：1、要贴近学生的生活要从生活中寻找道德教育的素材和契机防止脱离学生生活空洞、单调、缺乏生活气息的教育方式内容要灵敏方式要创新。2、教育要贴近学生个体。道德教育只有成为学生的自我需要为个体开展提供价值支撑学生才会接触思想才会有所触动行为才有可能转变。3、要贴近学生的心灵。思想教育是学生心灵的活动只有触动心灵引发学生心理的感受精神才能得到成长才是真正的学生需要的教育。二。班会活动中觉察的征询题：一个教师的素养和对班级工作的考虑以及在教育教学、活动的组织中采取的方式方法直截了当长期的阻碍一个小孩在学校学习和生活。运气总是照顾有预备的人教师平时的教学班级活动的开展和治理是否到位从上课班会活动中就能得到表达。征询题所在：1、班队会的根本程序没有弄明晰明白极个别的班级班队会质量不高。表达在预备不充分内容不充实方式过于单一。2、学会领导舍得放手。班会的组织和施行是教师的引领和学生参与、受教育过程的结果个别班主任对班主任作用的发挥、技巧的使用缺乏一定的理解。班主任作用的发挥的主要表达在课前的组织和预备课上你再指挥会让学生觉得无所是从你只需适当的引导一个眼神一个动作就够了。充分发挥了教师的指导和辅导作用。低年级的学生开班队会的才能的有限中高年级的学生具有了一定的才能但仍然离不开教师教师只有手把手的教学生尊重学生发动学生才能使活动收到预期的效果。三、下一步工作的考虑和建议：每学期学校组织一次班队会的活动或者相关活动为教师们的学习和交流提供时机。上好每周一次的班会实在立足于班级的常规的教学和班级治理工作考虑本班的实际结合实际制定一套班级治理和教学治理的方法构成凝聚力强有活力素养高的班级。加强教师本身才能的提高整体提高班主任队伍的治理水平。