试题-全国-2020_（江西专版）2020中考化学复习方案 考题训练09 溶液试题.docx

考题训练(九)溶液|夯实基础|1.[2019·江西样卷五]下列物质中，属于溶液的是()A.牛奶B.豆浆C.糖水D.冰水2.[2019·百色]溶液的知识广泛用于生产、生活中。下列有关溶液说法正确的是()A.碘溶于水得到碘酒B.溶液是均一的、稳定的混合物C.洗涤剂去油污的原理是溶解D.植物油加入水中可得到溶液3.[2019·江西样卷]用氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的溶液，正确的操作顺序是()图Z9-1A.⑤①④②③⑥B.①②③④⑤⑥C.⑥①②④⑤③D.④⑥①③⑤②4.[2019·嘉兴]20℃时，把36g氯化钠放入64g水中，使其充分溶解(20℃时氯化钠的溶解度为36g)。对所得溶液的有关说法错误的是()A.该溶液是饱和溶液B.溶液中Na+和Cl-个数一定相等C.溶液质量为100gD.溶质与溶剂质量比为9∶255.[2018·临沂改编]把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是()A.氯化铁B.氢氧化镁C.小苏打D.6.[2018·江西样卷四]要将接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液，可采取的方法是()A.降温B.倒掉部分溶液C.蒸发溶剂D.7.[2019·江西样卷改编]如图Z9-2所示装置气密性良好，将胶头滴管中液体挤入瓶内与固体接触后，观察到U形管a侧液面下降，b侧液面升高，且始终保持液面差，则固体、液体可能是()图Z9-2A.生石灰、水B.镁、稀盐酸C.硝酸铵、水D.8.[2019·江西样卷一]如图Z9-3A是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，已知X是三种物质中的一种，图B试管中盛有X的溶液，且试管底部有少量未溶解的固体X，下列说法中正确的是()图Z9-3A.t1℃时，甲和丙的溶解度均为20gB.t2℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%C.将t1℃时等质量的三种物质的饱和溶液升温至t2℃时，溶液的质量：甲>乙>丙D.图B中，如果加入硝酸铵固体后，试管中固体消失，则X为(填“甲”“乙”或“丙”)9.[2019·徐州]生活生产中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。(1)常温下，在密闭容器中的蔗糖溶液里，溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是(填“相同”或“下半部分高”)。(2)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g15%的氯化钠溶液时，不需要的仪器是(填“天平”“烧杯”或“蒸发皿”)。图Z9-4(3)常温下，某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同，设计了如图Z9-4所示的实验装置，实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外，还要控制食用油的相同。(4)事实证明，CaCl2溶于水时能全部解离为自由移动的Ca2+和Cl-，若某CaCl2溶液中的Ca2+为a个，则应对的Cl-为个。10.[2019·眉山改编]如图Z9-5是甲、乙两种固体的溶解度曲线。回答下列问题。图Z9-5图Z9-6(1)甲、乙溶解度相等时的温度为℃。(2)t2℃时，将70g乙的饱和溶液与30g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为。(3)将t2℃时的甲、乙饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量关系为甲(填“>”“<”或“=”)乙。(4)甲中混有少量的乙，若提纯甲应采用的方法是。(5)气体的溶解度也有一定的变化规律，不同的温度下，氧气的溶解度随压强而变化的情况如图Z9-6所示，若t1℃对应的温度为40℃，则t2℃对应的温度(填序号)。A.小于40℃B.等于40℃C.大于40℃D.无法确定|拓展提升|1.下列不能达到实验目的的是()选项实验目的操作A鉴别固体硫酸铜和氯化钠加水溶解观察颜色B区分硝酸铵和氢氧化钠加适量水测量温度变化C区分20℃时氯化钠的饱和溶液与水分别加入一定量的氯化钾D将某温度下氢氧化钙的不饱和溶液变为饱和溶液加入适量氧化钙2.[2019·呼和浩特]如图Z9-7是四种物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是()图Z9-7A.20℃时，分别配制四种物质的饱和溶液，硫酸铵需要水的质量最少B.40℃时，向硫酸铵饱和溶液中加入适量氯化钾固体会析出硫酸钾晶体C.氯化钾饱和溶液的溶质质量分数一定小于氯化铵饱和溶液的溶质质量分数D.用30g硫酸钾固体最多可配制150g80℃的硫酸钾饱和溶液3.某温度时，将烧杯中的xgKNO3饱和溶液恒温下蒸发部分溶剂，然后再将烧杯中的物质逐渐升温(假设升温时溶剂没有损失)，能够正确表示此过程中KNO3溶液溶质的质量分数(w)与时间(t)关系的示意图是()图Z9-84.[2018·陕西]下表是KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。温度/℃30405060708090溶解度/g45.863.