教案-全国-2016_2016秋二年级数学上册 7.doc

2《认识除法竖式》教学目标：1、在设计、交流队列表演方案的活动中，经历认识除法竖式并用竖式计算的过程。2、会用9的乘法口诀求商。会写除法竖式。3、积极尝试用竖式计算，增强学好数学的信心。教学建议：◆队列表演1、提出活动内容和要求，鼓励学生自己设计队列方案。2、交流学生设计的方案，重点说一说是怎样想的、怎样算的。3、教师讲解除法算式。教师示范用除法竖式计算的全过程，说明每个数所在的位置和表示的意义，边说边板书，强调除法竖式中相同数位要对齐。4、让学生试着自己完成36÷6的竖式，写完之后，说一说算式中每个数代表什么。◆试一试让学生独立完成，请四名同学在黑板上各做一道题，然后全班订正。◆练一练第1题，让学生在书上填空，独立完成后全班订正。第2题，是一道变式练习题。可以用课件练习，也可以用连线的方式完成。第3题，先让学生说一说题中给出了哪些信息，提出的问题是什么，然后自己解答。交流时，让更多的学生有机会表达自己的想法。第4题，让学生独立完成。交流时，说一说用的是哪句口诀。