鱼游到了纸上 (2).ppt

27鱼游到了纸上厂徽聋哑人我会写我会认花港观鱼“泉白如玉”靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。就在金鱼缸边，我认识了一位
举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
默读课文，思考：你觉得聋哑青年是一位怎样的青年？是从哪些语句体会到的？找出相关的句子画上横线，在旁边简单写写体会。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；绣花请同学们认真观察文中插图，展开想象，把人们议论的情景写下来。“金鱼游到了他的纸上来啦！”四、小练笔

通过这节课的学习，我们知道了描写人物的方法有：外貌描写、动作描写、神态描写等等。

请选取一到两种描写方法，对围观的人议论的情景展开想象和描写。如果你也在玉泉旁，看到青年这样让鱼“游”到纸上，你会说什么？怎样说？（动作、神态、心理…）“金鱼游到了他的纸上来啦！”