渔家傲（天接云涛连晓雾） (4).ppt

渔家傲学习目标作家作品知识卡片1活动一朗读殷勤（yīn）嗟（jiē）谩（màn）
蓬舟（péng）抟（tuán）瀛（yíng）二读准节奏渔家傲三读出重音渔家傲活动二理解积累词语天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。知识卡片2她看到了辽阔壮美的海天、情意恳切的天帝。
词人在梦中回答了天帝的垂问。资料助读1我回答说，路途遥远而天色已晚，我写诗徒然只有惊人的诗句……（我要）像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊你不要停，把我如飞蓬般轻快的船吹到海中的仙山去吧。靖康事变后，金人占领中原，烧杀掳掠，无恶不作，除金银财物之外，大量掳掠宋朝官员和百姓……金兵掠巨室，沿烧数千间…………小结：词人通过对梦境的细细描绘，表达了空负一身才华却无法施展的彷徨、对黑暗动乱现实的不满，对没有离乱、悲伤、痛苦的理想社会的向往和追求。渔家傲活动三赏析
话题：从中，我读出了……

（可从动静、炼字、虚实、画面、修辞等角度切入）
从“接”“连”“转”“舞”这四个动词中，我读出了波涛汹涌、天旋地转的动态感。上阕中天、云、晓雾、星河、千帆等静态意象，组合起来辽阔壮美，有了这四个动词的点缀，化静为动，画面便有了动感。（动静）
话题：从中，我读出了……

（可从动静、炼字、虚实、画面、修辞等角度切入）
（1）从“天接云涛连晓雾”中，我读出了辽阔壮美的画面，天与海连成一片，为全词营造了浑茫无际的背景。（画面）
（2）从“殷勤问我归何处”中，我读出了一个慈祥温和的天帝，他不再遥不可及、难以追寻，使颠沛流离的词人备感关怀。（虚实）
（3）从“嗟”字中，我读出了李清照的彷徨和忧虑；从“谩”字读出了她慨叹自己有才华却难以施展的无奈、所创作的文章无用的无力感。（炼字）
（4）从“九万里风鹏正举”中，我读出了词人有大鹏之志，渴望像大鹏鸟一样振翅高飞，巧妙化用《庄子·逍遥游》，表现了雄奇的豪放美。（用典）
……背诵全词作业