游园不值 (2).pptx

孩子们，你们喜欢春天吗？老师也喜欢多姿多彩的春天。你能向大家说说你眼中的春天是什么样子的？苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人。北宋著名的文学家。唐宋散文八大家之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。豚上下结构识字方法蒌蒿:多年生草本植物，多生长于河滩上。芦芽:芦苇的芽，即芦笋。河豚:一种鱼，肉味鲜美，但血液和肝脏等有剧毒。
《惠崇春江晓景》这首诗描写的是季，描写的景物有_____、_____、_____、_____、_____、_____、____。结合诗句，说说诗的最后一句是画面上的景物吗？惠崇春江晓景
【宋】苏轼
竹外/桃花/三两枝，
春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是/河豚/欲上时。我们能从诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗？诗中都写了哪些春景呢？一共七处，请全部找出来。结合全诗，说说哪些是实景？哪些是诗人的想象？用自己的语言描绘诗中优美的画面。（课后第1题）表达了诗人对春天美丽景色的喜爱和赞美之情。满地的蒌蒿大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。一、背诵《惠崇春江晓景》，填写。
（1）这首诗是________为________画的《_______》题写的诗。
（2）这首诗歌咏了__________的美好风光,画中有的是________、________、________、________、________、________等景物，画中没有的是________、________、__________这是诗人的感觉和联想。二、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”想象诗中所描绘的景象?
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我们学过很多赞美春天的诗歌。谁能背诵一些呢？这节课老师和大家一起来学习宋代大诗人写的诗，让我们看看他眼中、笔下的春天是怎样的！上下结构屐齿：木底鞋底部突出的部分。屐，木底鞋。柴扉：用树枝编成的门。
《游园不值》这首诗描写的是______日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，后看到__________________，进而领略到园中的盎然春意。游园不值
【宋】叶绍翁
应怜/屐齿/印苍苔，
小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住，
一枝/红杏/出墙来。理解题意：读诗歌前两句，诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子。他此时的心情怎样？应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。诗人这次未遇主人的过程中，发生了什么？看到了什么？想到了什么？欣赏红杏感受春意说一说：你觉得“春色满园”会是怎样的一种景色？从后两句诗中，说说你能想到怎样的哲理呢？遗憾、扫兴《游园不值》是一首赞美春天的诗。诗句写的是作者游园，由于主人不在，久等而进不了门。本来是一件扫兴的事，但他从露出墙头的一枝红杏想像出满园的春色，仍感到十分快慰。夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。一、《游园不值》重点字解释。二、根据你的理解填一填。三、学了两首描写美丽春光的古诗，想一想春天在你的眼中是什么样的呢？你有哪些在春天发生的又趣的故事？试着写一写。