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返回一、学习目标说一说下图中，上面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？探究二：旋转的特征和性质（小组合作）合作要求：1、各组组长找两本同样大小的书，或同样大小的三角板做旋转活动，让其它同学说出图形的变化。如：以书的右下角为中心顺时针旋转90°……2、讨论交流：观察旋转前后的图形，你觉得哪儿没变？哪儿变了？3、完成后安排好负责展示的同学，然后用端正的坐姿告诉老师。堂清第一关：要求：每组5号，老师说你来做堂清第二关：这是顺时针还是逆时针旋转呢？（抢答）课堂小结
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