认识公顷 (2).doc

课堂因我而精彩，我因课堂而成长第一节认识公顷第七单元土地的面积1.结合具体事例，经历认识土地面积“公顷”和“平方米”，以及它们之间关系的过程。2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小。3.知道1公顷=10000平方米，会解决和公顷相关的简单问题。4.对与土地面积有关的事物有好奇心，获得用自己的知识解决问题的成功体验。学习目标:自主学习:温故知新我们学过了哪些常用的面积单位？相邻两个面积单位间的进率是多少？2.搜集与土地面积有关的资料把自己搜集到的资料与同学交流。合作探究:活动一1.自学教材第70、71页内容，看看你都能知道什么，可以在书中划一划，写一写，然后和小组交流。2.小组交流，准备展示。活动二1公顷土地的形状只能是正方形吗？如果不是，请你设计一个面积是1公顷的其它形状的多边形。小组合作画一画，算一算。达标测评:1.填一填（1）我们学校的面积大约是13000平方米，合（）公顷。（2）天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约是400000平方米，合（）公顷。如果每平方米站4人，天安门广场可容纳（）人。（3）避暑山庄位于承德市中心区以北，距离北京230千米，是我国列入《世界遗产名录》的文化遗产之一。它的占地面积约是564公顷，合（）平方米。2.想一想，算一算（1）我们学校有部分老师开车上班，每辆小汽车的占地面积约为25平方米。占地1公顷的场地同时最多可停多少辆这样的小汽车？（2）学校广场占地0.36公顷，用边长0.3米的正方形水泥砖铺地。共需要多少块这样的水泥砖？拓展延伸:课下搜集资料，感受1公顷土地的作用。总结收获: