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认识乘法1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改写成乘法算式的过程。2、了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣，感受数学学习的价值。你能提出什么数学问题？有多少人玩碰碰车？有多少人坐小火车？+求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。把其他加法算式改写成乘法算式，并读一读。加法算式：_________加法算式：______________5.6+6+6=185+5+5+5=203+3+3+3+3=15
wt****58
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