求平均数_.doc

《平均数》导学案姓名：课题：平均数学习内容：人教版四年级下册教材例1,91页例2。学习目标：1．知识与技能：掌握平均数的意义和求平均数的方法。2．过程与方法：通过创设情境和学生自主探究，掌握求平均数的方法。3．情感、态度与价值观：运用数学思维方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。学习重点：理解平均数的含义，体会求平均数的意义，掌握求平均数的方法。学习难点：运用求平均数的方法解决实际问题。自主探究：一、90页例11.仔细观察情景图，从图中知道了什么？思考：（1）小红比小兰多收集（）个瓶子。（2）小明再给小亮（）个瓶子，他俩就一样多。（3）他们平均每人收集了多少个瓶子？2.小结：移多补少法，计算法（总数÷总份数=平均数）二、91页例21.仔细观察第四组男生和女生踢毽比赛成绩统计表。2.怎样比出男生队和女生队的胜负？3.小结：当人数不相等时，比较他们的平均数合理。