试题-全国-2009_九年级化学设计方案验证假设类探究题.rar

用心爱心专心初中化学设计方案验证假设类探究题3．设计方案验证假设类探究题例3、（2008年·大连市）将ZnCO3、Cu2O和足量的木炭粉混合，加热到800℃左右，充分反应后得到一种外观似黄金的合金，为了确定该合金的成分，进行了如下探究：【提出问题】该合金中一定含有铜、锌，可能含有木炭粉。【设计实验】（1）证明该合金中铜、锌的存在。将有关内容填入下表中。（2）若该合金中混有木炭粉，如何将木炭粉除去以得到铜锌合金?简述实验操作。分析：本题要求同学们设计实验证明合金中含有铜和锌。解答此题的关键在于熟悉锌和铜的化学性质。锌在金属活动性顺序表中位于氢的前面，可与稀盐酸（或稀硫酸）反应放出氢气，利用锌的这一性质可以用合金样品与稀盐酸（或稀硫酸）反应来验证锌的存在；铜在金属活动性顺序表中排在氢的后面、银的前面，不能与稀盐酸（或稀硫酸）反应，可与硝酸银溶液反应，为证明合金中有铜，可取样品与稀盐酸（或稀硫酸）充分反应，再加入硝酸银溶液，根据实验现象可确定合金中是否含有铜。答案（1）实验目的实验操作实验现象②证明锌的存在取少量合金粉末于试管中，加入稀盐酸（或稀硫酸）有气泡产生③证明铜的存在继续加入稀盐酸（或稀硫酸）至不再产生气泡，过滤，向滤液中加入硝酸银溶液有黑色固体析出，溶液变蓝（2）在空气中充分灼烧混合物，取剩余固体于硬质试管中，先通一会儿一氧化碳，再加热使之充分反应，停止加热后继续通一氧化碳至室温，同时用气囊收集尾气（或将尾气进行燃烧处理）。点评：此类试题要求根据提出的问题或猜想与假设，设计实验验证提出的问题或猜想与假设是否正确。此类试题是中考的重点题型之一，所占分值也比较高。解答时要求同学们熟悉物质的性质及其变化规律，针对试题具体分析、设计出合理的方案进行验证。练习3、（2008年·恩施市改编）小强在回家的途中经过一鱼塘时，发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），请你与小强共同探究。（1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体，小强用如图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_________。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是_____________________。（2）根据质量守恒定律，小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的物质。开始小强假设该物质为CaO，但通过思考他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙物质为Ca（OH）2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由：_______________。请设计一个实验方案来验证小强的新假设，并填入下表空格中：（3）小强通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成，请写出过氧化钙和水反应的化学方程式：_____________________________________________。（4）小强在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此他还得出了什么结论?________________________________。练习4、（2008年·兰州市）某中学化学兴趣小组的同学欲通过实验探究，验证粗盐中杂质的种类和NaCl的含量。探究一：这包粗盐中还有什么杂质?提出猜想：粗盐中可能含有较多的CaCl2。请你设计实验验证杂质的成分。操作步骤实验现象实验结论探究二：这包粗盐中NaCl的质量分数是多少?小凡同学按下面的步骤继续进行实验，请你帮他补充完整。①称取一定质量的样品（质量为Wg）②将样品加水溶解，制成粗盐溶液③向粗盐溶液中加入过量的某种试剂，过滤④沉淀洗涤后小心烘干，得到固体A⑤向滤液中滴加适量的稀盐酸后，进行某一操作，即可得到纯净的固体B⑥称量实验中得到的某种固体的质量（1）在②③⑤的步骤中，都使用到的一种仪器是________________，它在步骤②和⑤中的操作方法相同，但目的不同，其目的分别是________________、________________。（2）步骤⑤进行的“某一操作”是________________，所需要的主要实验仪器有________________，该操作中加入稀盐酸的目的是________________。（3）步骤⑥中，你认为需称量固体A还是固体B的质量?________________，你不选择称量另一种固体的理由是________________________________。