试题-全国-2009_初中科学透过2008年学业考试看2009年（化学篇）.rar

用心爱心专心透过2008年学业考试看2009年（化学篇）随着课改工作的进行，学业考试的试题设置也日趋完善，今年的浙江省试卷整体难度保持相对稳定，题型、题量也没有改变。一、重运用能力试题在考查基本概念和原理的同时，注重考查学生的基本运用能力，大多数问题体现了这一要求。例1．下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A.用金属制作奥运奖牌B.用钢材铸造体育场“鸟巢”D.用丙烷做“祥云”火炬的燃料C.用羊绒作“福娃”的外层材料【分析和解答】化学性质和物理性质的内容在七年级和九年级都有所讲解，这两大概念伴随着初中化学部分的学习，具有举足轻重的作用。化学性质是指化学反应中体现出来的性质，所以只要找到相应的化学反应即可找到答案。参考答案：D例2．某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，主要用于印染工业。该化学品在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。下列有关说法错误的是（）A．X的化学式为SO2B．该反应属于分解反应C．Na2S2O3中S的化合价为+3价D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存【分析和解答】本题属于典型的信息题，“保险粉”——Na2S2O4是我们课本上没有学到过的知识，但根据试题中所提供的信息解答已经足够。根据质量守恒定律可以很容易求出X的化学式是SO2；一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应属于分解反应，该反应符合这一定义；Na2S2O3中S的化合价应为+2价，(+1)×2＋2x＋(+2)×3＝0，x＝+2；由于Na2S2O4不稳定在潮湿空气中易分解，所以须干燥密封贮存。参考答案：C二、重科学探究科学探究是科学教学中培养学生能力主要途径和方法。试卷中一些题目要求考生利用所学的知识，通过分析、比较、归纳、演绎等方法，科学在解释现象，或是要求学生将所学的科学知识应用在生活、生产、和社会实践中，这样的题目分值比重较大。例3．2008年5月8日9时l7分，年轻的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巅——珠穆朗玛峰顶将北京奥运会的“祥云”火炬高高举起。一团以“梦想”命名的火焰，在一个前所未有的高度把人类的梦想变成现实。火炬要在一40。C低温、空气稀薄、大风环境下顺利燃烧，在不改变外观的条件下科技人员对火炬进行了必要的改造，其中之一是将火炬平常使用的丙烷(C3H8)气体燃料改换为特殊配方的固体燃料。请回答：(1)丙烷属于_（有或无）机物，已知一个碳原子中有6个电子，则一个丙烷分子中共有个电子。(2)从燃烧的条件考虑，你认为这种特殊配方的固体燃料要能在珠峰顶上顺利燃烧，应具有的性质是，配方中除可燃物外还应有在受热条件下能的物质。【分析和解答】对丙烷的属于有机物还是无机物的考查并不难，后一空根据碳原子的电子数求丙烷分子中共有电子数则有一定难度，电子总数＝6×3＋1×8＝26。从燃烧条件考虑，首先要知道燃烧有哪些条件：①可燃物（丙烷）②氧气（珠峰上海拔高，氧气稀薄）③达到着火点（珠峰上温度低，很难达到），有了这些分析，问题就解决了。这种固体燃料必须具有“着火点低”的性质，否则很难在那里达到较高的温度；具备了其它两个条件，剩下来必须要有充足的氧气支持燃烧，所以配方中必须存在能在加热条件下释放出氧气的物质。参考答案：(1)有；26(2)着火点低；放出氧气三、重实验能力试卷重视对实验能力考核，在实验思想、实验设计和探究过程等方面都有考核。如：对实验常见仪器(显微镜、滴管、量筒等)的使用、Fe(OH)2的制取、人体呼吸过程不同气体的实验鉴别、水果电池的实验现象分析和推理、实验时变量的控制、对实验中的问题提出猜想等，都需要学生在平时的学习中既要掌握实验的基本操作，又要注意实验思想和实验探究能力，仅靠“死记硬背”难以学好科学。例4．小明在研究人体呼吸过程中吸入、呼出气体的成份变化。他从网上查到以下数据：呼吸过程中气体成份体积的比较气体吸入的气体(％)呼出的气体(％)肺泡内的气体(％)0220.7114.6013.20C020.044.305.30H20较少5.505.30N278.0075.1075.50现有两个相同的软塑料饮料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出气体。可以选用的仪器和药品有：水槽、蒸馏水、氢氧化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液。请帮助小明设计两个简单且现象明显的实验来区别哪瓶装的是人体呼出的气体。简要写出实验的步骤和观察的现象。实验一步骤：___________________，根据___________________现象加以区别。实验二步骤：___________________，根据________________