素材-全国-2019_2018-2019学年一年级数学上册《现在几点了？》活动建议方案素材 新人教版.doc

1《现在几点了？》活动建议方案一、活动流程框图活动1:你认识整时吗？活动2:你认识半时吗？二、活动过程2.1活动1:你认识整时吗？活动名称你认识整时吗？活动任务在活动中认识整时。学会整时的记录方法。活动内容本活动可参考以下环节进行：◇认识整时：(1)出示小红起床和做早操的时间，同组讨论：小红是什么时间起床的？什么时间做早操的？(2)交流：你是怎么看时间的？小结：分针指向12，时针指向几，就是几时。(3)你能想办法记录起床和做早操的时间吗？（同桌为一组，想办法记录。）展示学生的作品，并请大家评价。结合学生作品，介绍时间的两种记录方法。①用汉字怎样帮助记录。②电子表怎样记录？(4)出示小明的作息图，你能帮助记录吗？（其中包括6∶00，12∶00等特殊的时间）展示交流。（处理特殊时间）(5)听故事，说感受。老师给大家讲乖乖猴与灰灰熊的故事，边讲边认时间。链接动画：乖乖猴与灰灰熊.swf听后讨论：听了这个故事，你有什么感受？小结：在生活中只有珍惜时间，才会把事情做好。(6)做找朋友的游戏。为学生提供材料，请学生为钟表找朋友。链接动画：找朋友.swf◇拓展提高：(1)认读时间，感知时序。故事情景：乌龟与兔子赛跑，请大家当裁判，比赛开始了，兔子拔腿就跑，它跑得可快了，不一会儿就把乌龟远远地甩在后面，这时兔子想，乌龟跑那么慢，一定跑不过我。我先休息一会儿吧，于是便躺在树下睡大觉，到底谁赢了？你是怎么知道的？(2)认读时间，感受一天有两个10时。讨论：钟面上的时间都是10时，为什么小朋友做的事情却不一样呢？(3)认读时间，深化认识。(4)猜猜是几时？链接动画：猜猜是几时.swf活动组织方式全班交流、合作学习。活动评价方式学生评价、教师评价。所需学习资源小红起床.jpg小红做操.jpg小明的一天.swf找朋友.swf早、晚9点.jpg早、晚7点.jpg过一小时是几时.swf猜猜是几时.swf乖乖猴与灰灰熊.swf所需学习时间25分钟。2.2活动2:你认识半时吗？活动名称你认识半时吗？活动任务在活动中认识半时。学会半时的记录方法。活动内容本活动可参考以下环节进行：◇认识半时：(1)小红上学图：观察讨论：这是整时吗？为什么？这是什么时刻？(2)小红上课图：小红上课的时间是？讨论：半时时，分针和时针有什么特点？小结：分针指向6，时针指过几就是几时半。(3)怎样记录半时？（请同学想办法记录半时，并交流，全班同学评价）结合学生作品，介绍时间的两种记录方法。①用汉字怎样帮助记录。②电子表怎样记录？(4)你能帮助小猴记录一下做事的时间吗？学生记录时间。链接图片：小猴做事.jpg交流：说说你是怎样记录的？◇拓展提高：(1)你能帮助小明安排好快乐的周末吗？链接动画：快乐的周末.swf(2)你会接着画吗？链接动画：你会接着画吗.swf活动组织方式全班交流、合作学习。活动评价方式学生评价、教师评价。所需学习资源小红上学.jpg小红上课.jpg小猴做事.jpg快乐的周末.swf小明的一天.swf你会接着画吗.swf所需学习时间15分钟。