试题-全国-2011_9月最新修订版2011全国各地中考化学试题分类汇编 专题5探究题（跨越考点较多的）.rar

21用心爱心专心专题五、探究题（跨越考点较多的）一、选择题1、（2011年四川雅安，32题）下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AH2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡CCO气体CO2气体通过灼热的Fe2O3DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，过滤2、（2011年四川省眉山市，6题）下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺3、（2011浙江台州，18题）根据下列实验现象，所得出的结论不准确的是A.B.C.D.4、（2011年广东广州，19题）为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实验下列说法正确的是A．对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B．对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C．对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响D．对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响5、（2011安徽芜湖，10题）科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（）A．温度高低B．氧气含量C．食物多少D．食物种类6、（2011年山东潍坊，13题）把金属镍(Ni)、锰(Mn)分别放人盐溶液中，反应的结果如下表：盐溶液金属MgCl2溶液Ni的盐溶液CuS04溶液Ni无金属析出—有金属析出Mn无金属析出有金属析出有金属析出则它们的金属活动性由强到弱的顺序为A．MgNiMnCuB．CuNiMnMgC．CuMnNiMgD．MgMnNiCu7、（2011年山东潍坊，18题）某同学在自己家厨房中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠对此粉末成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C.该粉末一定是氯化钠D．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠8、（2011年湖北宜昌，13题）下列实验设计能达到实验目的的是选项ABCD实验设计实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果9、（2011年四川内江，13题）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论二、填空、简答题1、（2011年浙江衢州，30题）小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：(1)反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应属于反应(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)；(2)实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴人澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。(1)复分解(2)蒸发结晶引流2、（2011年浙江衢州，33题）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，；(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式。(1)铁丝的温度降至着火点以下(2)Fe3O43、（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1％5％10%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速度++++++++++(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。．