试题-全国-2011_东省珠海市2010广中考化学试卷分析.rar

5用心爱心专心珠海市2010年初中毕业生学业考试化学试卷分析报告基本情况1、珠海市今年参加化学考试的学生共有19575人，客观题平均分为0，主观题平均分为41.05，全卷的平均分是，标准差为：。2、试卷结构试卷全卷分两部分，第Ⅰ卷为选择题，共28分；第Ⅱ卷为非选择题，共72分。第Ⅱ卷的试题类型包括：填空题、简答题、实验题、计算题。全卷共25小题，其中选择题为14小题，非选择题为11小题，题量适中，考生答题有充分的时间思考，有利于考生水平的发挥。3、试卷难度全卷难度值为。从试题难度分布来看，客观题难度不大，且试题编排由易到难，有利于稳定考生心理，发挥正常水平。主观题各小题的难度系数分别为：题号15—1718—19202122232425分值11978121267平均分7.345.53.84.087.236.363.772.97难度系数0.670.610.540.510.600.530.630.42主观题除15—17、18—19、22、24题难度系数≥0.6外，其余各题都在0.4～0.6之间，说明推断题和实验探究题仍是学生比较薄弱的环节，得分率不高，综合计算依然是学生的难点。4、试题内容分布从试题内容分布来看（见下表），试题考查的内容覆盖了《初中化学课程标准》中的5个一级主题和18个二级主题，突出考查了化学双基知识以及科学探究等主干知识。试题内容（一级主题）题号分值选择题非选择题全卷科学探究8、9、21、22、2342125身边的化学物质5、6、7、10、11、14、15、16、18、1912921物质构成的奥秘13、15、17、20、2421315物质的化学变化1、12、16、18、20、21、2542630化学与社会发展2、3、4、18、21639合计五个大题，25个小题2872100注：本表试题内容是参照《初中化学课程标准》进行分类的，例如将第五题的24小题归入了物质构成的奥秘中。有些考题综合性较强，例如第21题既考查了物质的化学变化的内容，也考查了科学探究及化学与社会发展的内容。5．试卷特点2010年广东省初中毕业生学业考试化学题根据2010年《考试大纲》和初中化学课程标准要求命题的，试题以测试能力为主导，考查学生对所学化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的考查，体现了注重能力和测量素质的统一。对中学化学教学改革和提高复习效率有正确导向作用。二、答题情况简析（第Ⅱ卷）（一）第一大题组本题组包括15、16、17三小题，本题组均分7.34分，满分（即11分）共人，满分率%；零分共人，零分率；标准差。本题组考查的知识点：①用化学符号表示物质和微观粒子；②质量守恒定律的应用；③根据化学式推出元素的化合价；④根据元素周期表找出元素的核电荷数；⑤元素的本质区别；⑥原子在化学反应中得失电子的判断；⑦微观粒子结构示意图的判断。阅卷中发现学生答题存在的问题有：审题不清；写错别字；对化学符号周围数字的意义理解不清楚；元素符号大小写书写不规范；不熟悉空气的组成；运用质量守恒定律推出化学式时没有注意化学计量数；不会根据化学式推出元素化合价；不知道化合价有正负之分；混淆相对原子质量和核电荷数；混淆核电荷数和最外层电子数；没有理解元素的定义；不清楚元素在化学反应中得失电子的情况；不能区分原子和离子的结构示意图等。对今后教学的建议：①抓好基础知识的训练，注重学生对基础知识的理解；②提高运用基础知识解决问题的能力；③重视化学用语的教学，注意元素符号书写要规范。（二）第二大题组本小组包括18、19两小题，本题组均分5.5分，满分（即9分）共人，满分率零分共人，零分率，标准差。本题组考查的知识点：①考查学生对“pH”、“溶质”、“物质的性质”等知识点的理解能力；②考查学生根据化学反应原理分析问题的能力；③考查看表格并利用实验数据获取信息的能力；④考查学生对“化学式”和“化学方程式”等化学用语的书写能力。阅卷中发现学生答题存在的问题有：没有理解题意；对“着火点”、“中和反应”、“溶质”等概念没理解，表述不清；化学式书写、化学方程式书写不规范；没有注意硫酸是否过量；将“硫酸”当“盐酸”。对今后教学的建议：①要重视化学用语等基础知识的教学；②重视培养学生根据题目中的情景获取信息及分析问题、解决问题的能力。（三）第三大题组本小组包括20小题，本题组均分3.8分，满分（即7分）共6828人，满分率34.9%，零分共4361人，零分率22。3%，标准差。本题组考查的知识点：物质的用途、俗称、分类、变化等知识点以及化学式、化学方程式的书写。阅卷中发现学生答题存在的问题有：没看清楚题意或对发酵粉的成分的了解不足；化学式书写不规范；俗称没掌握；对物质的分类没掌握