试题-全国-2012_2012年中考化学实验专项复习训练 综合实验.rar

14用心爱心专心化学实验（二）——综合实验【难点解析】1．混合物的分离与提纯的区别混合物的分离指的是将混合物中各成分分开，并保持原状，一般采用物理或化学方法进行．物理方法如：过滤、蒸发、结晶等．而提纯则是把所需的物质提取出来，其他物质不必考虑．2．几种干燥剂干燥指的是将物质中的水分吸收，特别是气体中的水蒸气，所以要保证气体不参与反应．例如：浓H2SO4可干燥CO2、SO2、HCl、H2、O2、CO等，而不能干燥NH3；碱石灰可干燥H2、O2、CO、NH3等，而不能干燥CO2、SO2、HCl．反之，吸收剂则指能使气体与之反应而被吸收．3．几种常见离子的检验离子所用试剂现象化学方程式H＋紫色石蕊试液变红OH－紫色石蕊试液或无色酚酞试液紫色石蕊变蓝；无色酚酞变红Cl－硝酸银溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3SO氯化钡溶液和稀硝酸有白色沉淀生成且不溶于稀硝酸H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HClNa2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaClCO盐酸、石灰水有无色气体产生，逸出的气体使澄清石灰水变浑浊CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2ONH氢氧化钠溶液，红色石蕊试纸加热后，逸出有刺激性气味的气体，使湿润的石蕊试纸变蓝NH4Cl＋NaOHNH3↑＋H2O＋NaCl物质的检验与鉴别不同，物质的检验是根据一种物质的特性，用化学方法确定它是不是某种物质；物质的鉴别是根据几种物质的不同特性来区别它们各是什么物质．4．实验设计题中的几个问题（1）完整的实验设计，应考虑实验目的，实验用品及装置，实验步骤和实验结论，可采用实验报告形式，也可采用流程图或语言描述形式，一般的实验设计题是根据所学实验知识进行迁移、扩展．（2）对已有的实验进行补全、改造的实验题，就限制了设计方式，必须按照设计者的意图去完成实验、联想物质的性质、组成、制取、鉴别等基础知识，灵活、创造性地解决问题．（3）实验装置的装配一套完整的实验装置应由以下四个部分组成：发生装置净化装置性质实验装置尾气处理装置．干燥装置：除去水蒸气的干燥装置，一般在除杂装置之后，是为了避免除杂后带出水蒸气影响实验．除杂装置注意“大进小出”或“长进短出”的安装顺序．（4）怎样解析实验设计题实验设计题是集实验基本操作、基本原理、实验方案、实验装置连接、实验现象分析、实验数据处理于一体的综合性习题，它不仅可以考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，而且能考查学生分析、推理和综合运用知识的能力．解析这类习题首先要弄清相关物质的性质、制取、反应现象等基础知识；其次，要熟悉常用仪器的功能和使用注意事项，从而弄清实验中这种仪器的作用；对实验数据要从物质之间的质量关系着手进行计算、讨论，对不正确的操作引起的实验误差进行分析．【例题精讲】例1除去N2中混有的少量H2、CO2、水蒸气，采用的操作顺序是：①通过浓硫酸；②通过灼热氧化铜粉末；③通过氢氧化钠溶液；④通过浓盐酸A．①③②B．③②①C．②③④D．④①③解析：这是气体的除杂问题．除去水蒸气实质上就是气体的干燥．能用来做干燥剂的物质有浓硫酸、氢氧化钠固体、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）等．酸性气体（HCl、CO2、SO2等）不能用碱性的干燥剂来干燥，碱性气体（NH3等）不能用酸性的干燥剂来干燥．在同时要求除杂和干燥的实验中，应先除杂后干燥，有毒的气体应先除去．答案：B例2草酸（H2C2O4）是一种无色固体，实验室常用其加热分解制取CO气体．反应的化学方程式为：H2C2O4CO↑＋CO2↑＋H2O．设法将生成的CO2和水蒸气除去，即得到较纯净的CO气体．（1）有下列仪器：①试管②烧杯③蒸发皿④酒精灯⑤铁架台（带铁夹）⑥带导管的橡皮塞，在加热草酸制取CO气体的发生装置中需要的仪器是A．①④⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①④⑤⑥（2）下图是先分别除去草酸分解产物中的CO2、水蒸气，得到CO，然后用CO还原CuO的实验装置．回答下列问题：在甲洗气瓶中所盛的溶液是__________；在乙洗气瓶中盛的溶液是__________；在丁洗气瓶中观察到的现象是____________________________________．（3）CuO全部被还原后，停止实验操作的步骤有：①停止通气体；②熄灭酒精灯；③拆下实验装置；④继续通CO直到玻璃管丙冷却，其正确的操作顺序是____________．A．④②①③B．①②③C．②④①③D．②④③解析：（1）CO气体制取需加热，其反应物H2C2O4是固体，应选用制取O2的仪器与装置．（2）要除去CO2和水蒸气，应选用NaOH溶液和浓H2SO4，先用NaOH溶液除去CO2，