试题-全国-2013_2012年中考化学 热点新题复习（打包3套）.rar

12012年中考复习热点新题《实验方案的设计》实验设计是指为达到一定的实验目的，利用现有的实验条件，为实验制定出合理的流程或方案。实验设计，作为一类题型，常常是在限定实验仪器和药品的条件下，要求完成一个或几个实验片段，或在已完成了部分实验的基础上，补足未尽步骤。解答实验设计题时，必须遵循“四性”：科学性、可行性、规律性、创新性。即原理正确、操作简便、现象明显、药品经济、结论可信、有创新意识。在解题时，首先要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那一方面进行探究，然后深入分析实验，依据题目中提出的实验假设或自行提出的实验假设，合理运用化学知识，巧妙设计实验方案，通过实验现象的客观事实对实验进行探究性验证。1．化学实验设计的要求（1）原理正确；（2）方法简单；（3）操作方便；（4）现象明显；（5）产率高；（6）误差小；（7）安全防污。2．化学实验设计程序（1）根据实验的目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品；（2）根据实验的特点，设计实验装置，画出实验装置图；（3）根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项；（4）实验结束后应写出完整的实验报告。【例题】根据下列装置图，回答有关问题：浓硫酸①ABCDEF(1)写出装置图中标号仪器的名称：①；②。(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：并据此选择上图中(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为【思路提示】由于制取二氧化碳是用碳酸钙和稀盐酸在溶液中进行反应的，所以制得的二氧化碳中肯定会含有水份，所以要得到干燥的气体，必须将制得的气体用浓硫酸进行干燥。【分析】本题是一道源于课本但又稍高于课本的实验题。制取二氧化碳的反应装置为“固+液→气”的装置,收集方法为向上排空气法,利用浓硫酸的吸水性可以除去生成的CO2中的水分,故选择BFC组装;装置A适合”固+固→气”,故适合用KClO3在MnO2作催化剂的条件下加热或者用KMnO4加热制取氧气。△===【答案】(1)①试管②集气瓶(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BFC(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【触类旁通】请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①，②。(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的(填字母)，化学方程式为。用该装置和提供的试剂还可以制取气体，化学方程式为。收集方法是_______________________，检验该气体满瓶的方法是。(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和(填字母)。【分析】通过提供的药品。可利用过氧化氢溶液（液体）和二氧化锰（固体）混合来制取氧气。因为要得到平稳的气流，一定要控制酸的流速，这样就应该用漏斗F不能用D了。而又看到了制二氧化碳的药品大理石（固体）、稀盐酸（液体），便知该制氧气的装置也能用来制二氧化碳了。困难大的是制蒸馏水的装置要用哪些仪器。需要专门对课本的装置图进行重点记忆（该实验仅做为演示用的）。【答案】(1)烧杯长颈漏斗(2)C、F或A、F2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶(3)C、E、G32012年中考复习热点新题《实验方案的评价》对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生的分析问题和解决问题的能力。（1）选择：包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生装置（几种基本类型）、净化装置（除杂质的试剂和顺序）、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择，包括种类、浓度等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。（2）评价：要围绕题目提供的多种方案，从原理是否科学合理、操作是否简单可行、所用试剂是否经济、实验现象是否明显、是否体现“绿色化学”等方面进行评价。（3）最佳方案的选择：所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得并价格低廉、现象明显、无干扰物质以及无污染等。题型：中考命题中常以选择题和探究实验题的形式出现。考试趋势分析：实验方案评价题是中考题经常考查的一类综合性实验试题，可以很好的考查学生分析问题和解决问题的能力。在解题时，首先要对题目中给出的信息进行处理，弄清是对实验的那一方面进行探究，然后对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案。预测今后的中考中，此类题