2025届河南省漯河市漯河实验高中高二生物第二学期期末调研试题含解析.docx

2025届河南省漯河市漯河实验高中高二生物第二学期期末调研试题含解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）1、肝癌患者腹部积水后，可通过静脉输送（）来排出体内多余的水分A.核酸B.乳酸C.葡萄糖D.白蛋白2、如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（）A.I是初级消费者B.IV为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用3、如图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，下列关于曲线的叙述错误的是（）A.图中阴影部分可以代表环境阻力的大小B.人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点C.食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段D.严密封储粮食，保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动4、草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链。下列关于该食物链的说法中，正确的是（）A.该食物链中兔子初级消费者，处于第一营养级B.兔子粪便中的能量不属于兔子的同化量C.狼个体体内的能量少于兔子个体体内的能量D.狐狸捕食一只兔子，可获得该兔子体内全部的能量5、下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）A.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAB.同一个体的肝脏细胞和神经细胞所具有的遗传物质是相同的C.哺乳动物的受精卵中的全部遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子D.T2噬菌体在大肠杆菌体内可以利用大肠杆菌的遗传物质合成自身的组成成分6、下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是A.图1的实验结果是A、B都不弯曲，但原因不相同B.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲C.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少D.图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素具有两重性7、植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天（短日照）休眠、夏天（长日照）生长。有关图的叙述正确的是（）A.长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程B.10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥C.图示体现了植物的生长发育仅受激素调节D.图示三种激素的合成是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果8、列有关生物进化和物种形成的叙述中，错误的是（）A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果C.生物的变异不一定会引起基因频率的改变和生物进化D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向9、下列有关非生物因素对种群数量影响的叙述中，错误的是（）A.干旱、地震、火灾等是影响种群数量变化的密度制约因素B.昆虫的孵化需要一定的温度条件，倒春寒的低温会影响春天昆虫种群的孵化率C.干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高，却可促使东亚飞煌种群的爆发式增长D.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度10、如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（）A.若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解B.若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器C.若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉D.若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成二、多选题（本题共5小题，每题3分，共15分）11、下列有关基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，错误的是（）A.因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲基因频率大于女性群体B.可遗传变异为进化提供原材料，突变是生物发生进化的重要原因之一C.一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率改变，说明物种在进化D.基因型为Aa的个体逐代自交，后代所形成的种群中，A的基因频率大于a的基因频率12、硅藻的生长需要硅酸盐。如图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果，虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图a表示单独培养星杆藻、图b表示单独培养针杆藻的情况，图c表示两种硅藻混合培养的情况。下列说法正确的是（）A.单独培养星杆藻时，该种群在前40天内种群数量呈J型增长，40天内硅藻增长率的变化趋势是逐渐下降或减小B.两种淡水硅藻混合培养时，40天后②代表的星杆藻将被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层，另一种分布在较深的水域，该现象体现了群落的垂直结构C.该河流生态系统在较长时间内能维持稳态，这是由于它具有自我调节的能力，从长远看，维持生态系统的稳态主要依靠正反馈调节来实现D.汉江支段流域水体曾因硅藻大量繁殖，造成水体富营养化，导致硅藻大量繁殖的原因可能是水体温度升高和水体中硅酸盐含量较高13、在