素材-全国-2020_三年级数学上册《简单的分数加减》教学反思 新人教版.doc

1《简单的分数加减》本节课教学的是简单的同分母分数加减法的计算，通过教学，一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义，另一方面也要培养学生]运用分数知识解决实际问题的能力和意识。由于课前让学生进行了预习，所以上课伊始先请学生交流预习的收获。多数学生都能正确计算同分母分数的加减法——他们知道把分子相加减、分母不变。但我要学生具体说想的过程时，只有少数学生能说清楚，多数学生只是“知其然而不知其所以然”。所以本节课的教学重点就是要帮助学生明白算理。分数的简单加减法虽然知识点比较简单，但学生是初次接触分数，且小学三年级的学生仍以具体形象思维为主，所以，这节课，我还是借助直观的图形帮助学生理解分数的加减法的实际意义，从而更好得进行教学。与实际生活相联系。数学来源于生活也应用于生活，注意到这一点，所以在这堂课上，我不是单纯的讲分数的加减计算，而是尽量多地把加减法赋予了实际的意义。比如，小朋友和爸爸吃西瓜，用布做衣服等，因为有了这样的安排，学生的学习兴趣较浓，学习效果也不错！在这节课的教学活动中，充分发挥了学生的主体作用，通过多种形式的教学手段，让每一位学生多投入到课堂教学中来，培养了他们的参与性，和自主探索的意识，使他们的语言表达能力，分析问题能力都得到了提高。