创建节约型校园汇报材料.docx

创建节约型校园汇报材料——**市第二中学为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。一、建立科学的节能管理机制为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率，我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一升水制订相关的节约措施，并定期通报，把节约工作纳入到《班级百分考核条例》和《青年教师公寓管理规定》中来，在具体工作中规范师生厉行节约的具体行为。学校在加强制度建设的同时，增大节约工作的检查督促力度，总务处安排具体人员每月建立能源消耗台帐，每天对教学楼、办公楼、公寓、餐厅定时检查，发现问题当场解决，对存在的问题及时整改，对检查的有关情况及时通报，以检查为依据，用制度约束师生的浪费行为。三是实行目标责任管理。学校将创建节约型校园纳入各部门的日常工作内容，并作为各部门工作业绩及成效的评定指标。各部门结合本部门实际，全面制订了具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水、节办公用品以及节约其他资源的目标及措施，具体分解落实到每个工作人员，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，并经常对本部门的节约措施进行检查，确保各项节约措施落实到位。二、全面营造节能减排氛围为进一步推动节能工作的开展，我校各部门结合自身工作实际，把节能工作纳入教学工作中，齐抓共管，稳步推进，形成合力，在全校范围内营造了良好氛围。学生工作处把节能教育理念纳入德育内容，重点抓好包括节约、环保教育在内的学生良好行为养成教育；教务处把节能理念渗透到各项必修课、选修课、活动课中，教育学生如何做好节能；总务处负责落实校园节能减排硬件建设；校团委、班主任和指导教师负责校内外节能减排教育实践活动。学校还充分利用广播站、校园网、校报等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传，通过一系列宣传教育活动使节约意识深入每个师生心中，在全校开展节约型处室、班级创建活动，把建设节约型校园与“节约能源，你我做起”的理念、与加强和改进中学生思想政治教育结合起来，使广师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约风尚。同时，学校向全体师生发出《节能减排倡议》，进一步强化师生“节约光荣，浪费可耻”的节约观，教育师生就餐时按需购买，珍惜每一粒粮食，号召师生增强时代责任感，积极了解地球资源短缺的严峻现实，真正树立节约意识；节约校园，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起；积极宣传，主动实践，投身节约型社会建设，营造节约型社会氛围。目前，师生们积极主动地参与节约型校园的创建活动，节水、节电、节粮和节约耗材已成为师生们的自觉行为。三、稳步推进节能降耗工程学校根据实际情况，对可能存在浪费的重点部位实行专项改造。一是节水工程改造。二中分校区冬季买汽换热供暖，每天沉积大量热水。多年来，学校有效利用换热供暖产生的热水建起浴室，供师生洗盥使用，既节省了能源，又为师生作了一件好事，这样每年可节约用水3000多吨、节省费用近万元。我们利用雨水井收集雨水，用来灌溉绿化；学校四个采用自动冲洗阀控制的水冲厕所原来一个月消耗水量约为2000吨，在改造为手动阀控制冲洗后，学校的卫生管理员每天根据具体情况定时进行冲洗，一个月消耗的水量降至200吨左右，仅水冲厕所每月节约用水1800吨。与此同时，教育师生水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流水现象发生；学校还及时检查更换老化的供水管线，安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具；经常检查供水设备，防止跑冒滴漏。二是节电工程改造。对教学楼、办公楼、公寓等场所的走廊、楼梯照明设施实行改造，使原来手动开关改为人体感应开关控制，做到人来灯亮，人过灯灭，避免出现长明灯；对教室的照明实行改造，由原来各班控制变为单班控制和统一控制相结合，由具体人员负责检查和控制；对各办公室和教室饮水机电源实行专线控制，自动时间控制