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最新你知不知道痛苦的滋味有一首歌的歌词有痛苦的滋味八篇(精选)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧你知不知道痛苦的滋味有一首歌的歌词有痛苦的滋味篇一呵，你可能笑了，去体会痛苦的滋味？没错，痛苦的确是值得去体会的。只是在茫茫人世中，我们有时走得太快，只是一味去追求幸福却忘了幸福是在比较中产生的。你若体会不出痛苦的滋味又怎能体会出幸福的来之不易，那样的幸福还叫幸福吗？现在人们流行一种新的“精神胜利法”，那就是盲目乐观。乐观本是一种良好的品质，但过度了就会成为痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，对幸福的期望值也就降低了，那还会有什么力量去推动时代进步？这样的幸福与追求痛苦又有什么本质上的区别呢？关于这个问题，我有过深刻的体会。一次英语考砸了，我心情本是很失落的。可是我却认为这样是否太过堕落，未对失败的原因做出分析就在别人面前装作一副无所谓的样子，久而久之内心的阴云得不到发泄，心理上反而受到了极大地扭曲。好在后来我能敏锐的发觉问题的所在，认真反思、捉摸痛苦带来的经验与教训，最终找回了自信。由此可见这种“乐观”的方法并没有任何激极，反而有消极影响。相反正视痛苦，认真总结经验和教训才是解决问题最的效的方法。我们可以失去幸福带来的欢乐，因为痛苦使我们学会反省；我们可以失去幸福带来的荣誉，因为痛苦使我们学会思考；我们可以失去幸福带来的自豪感，因为痛苦使我们学会承受。的确，人生有太多的不可测因素，也拥有丰富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并无法绘出最美好的人生。那就让我停下来品味痛苦的滋味，过属于自己的起伏的人生吧！你知不知道痛苦的滋味有一首歌的歌词有痛苦的滋味篇二很多人认为，世上最大的痛苦便是死去；可有一种痛苦却比死更痛、更难受，那就是眼睁睁地看着自己的亲人离去，却又无能为力。4月，我那和蔼可亲的舅舅去世了，享年42岁。4月的星期五，一场疾病降临到他身上，他肺里的细菌在身体毫无抵抗力的情况下再次发起侵略，他当时吐血了，我清晰地记得那是凌晨，天阴沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，几经波折才进了医院。这时生与死之间的战斗开始了。当舅舅入院时，他已经十分痛苦。时间啊！你快点走吧，让舅舅不再痛苦，不！你慢点走，让舅舅“复生”吧！当我正纠结时，舅舅再次吐血，接着，便与世长辞了。他死前，连一句遗言也没说呀！我眼睁睁地看着舅舅死去，自己却无能为力，只能大哭一场，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也无数次含着泪叩问老天：“为什么！这是为什么！”舅舅死后，他的遗体被运到了佛山殡仪馆，在告别仪式上，我握紧拳头，自言自语道：“老天，为什么？为什么让死神那么快就夺去我舅舅的生命，为什么？”因为需要火葬，所以，舅舅的遗体在程序的安排下缓缓地被送进了火化车间。一个小时后，昨天还好好的舅舅成了一堆白灰，当接过舅舅的骨灰罐时，我十分悲痛，无数次地问妈妈：“舅舅完完整整地来到这个世上，他也应该完整地仙去。为什么要将他火化？”得到的却总是这样的回答“因为……因为……因为舅舅的遗体还有病毒，所以要火化……”我才暂时冷静下来。事后，每当我想起舅舅时，我都会泪流满面，或仰天长啸：“为什么要夺去我舅舅的生命？说！说啊！你到是说啊！”可我的理想也就此改变，我想成为一代名医，因为我不想让更多的人承受失去亲人的痛苦。你知不知道痛苦的滋味有一首歌的歌词有痛苦的滋味篇三光阴似箭，日月如梭，一到四年级那段美好的时光，眨眼间便溜走了。在我人生的调色盘中，清晰记得三年级班主任给我们上的最后那堂课。一想起那堂课，我就鼻子一酸，眼泪情不自禁的“飞流直下”了。那是期末考试的前一天，天气晴朗，风和日丽，窗外的树叶“沙沙”，欢快的唱着交响曲，顽皮的蝴蝶们在五彩斑斓的花朵上嬉戏，勤劳的小蜜蜂顶着骄阳在一朵朵争奇斗艳的鲜花上劳动着……一切都那么美好。“丁零零……”刺耳的上课铃声划破了热闹的校园，一下子走廊上就空无一人了，教室里传出了阵阵朗朗书声。班主任走进教室：“同学们，这最后一节课我们来玩一个小游戏，好不好？”一听到游戏，大家不经欢呼起来。是啊，那时候的我们，谁不喜欢玩游戏呢？老师给我们每人一张小纸片，告诉我们要在纸上写上五个最亲的人的名字。我想都没想，就在纸上毫不犹豫写下：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和舅舅。等大家都写好后，老师让我们从这五个人中划去一个名字。我瞬间呆住了，划去谁呢？爸爸妈妈肯定不能划，划了他们，我不就成了孤儿？奶奶？不行，我是奶奶一手带大的，对我有养育之恩。划爷爷？不行。爷爷经常带我出去游山玩水。舅舅？也不行。舅舅经常给买好吃的好玩的……经过几番思考，我一咬牙，拿起笔，向“舅舅”两个字下手。可笔尖还没碰到纸，泪水却充满了眼睛的每一个角落。老师的“