试题-全国-2020_（柳州专版）2020版中考化学夺分复习 第03部分 专题复习篇 第04单元 实验的设计与评价分层递进练习.docx

第四单元实验的设计与评价A组1.[2019·百色]下列实验方案中，设计合理的是()A.用酒精浸泡牵牛花自制酸碱指示剂B.用过滤的方法将硬水转化为软水C.用燃烧木条的方法制备纯净的二氧化碳气体D.常温下用水区分一氧化碳和氮气2.[2019·新疆]下列实验操作中，能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A除去H2中少量水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶洗气B除去NaNO3溶液中少量的Na2SO4加过量Ba(OH)2溶液，过滤C鉴别厨房里的白酒和白醋观察颜色D鉴别实验室里的食盐水和蔗糖水品尝味道3.下列分析正确的是()A.用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B.测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C.测定空气中氧气的体积分数，红磷的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D.配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大4.一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：方案一：ZnH2Cu；方案二：CuOCuSO4Cu。大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源；②Cu产率高；③产品纯净；④操作安全。其中，评价正确的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.[2019·乐山]图3-4-3所示的实验不能达到实验目的的是()图3-4-36.[2019·包头]下列实验能够达到目的的是()A.除去KNO3溶液中混有的K2SO4，加入适量的BaCl2溶液，过滤B.制备Cu(OH)2，可将Ba(OH)2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤C.鉴别NaOH、NaCl、CuSO4和稀盐酸四种溶液，不需添加任何试剂就可完成D.分离NaCl和MgCl2的固体，先加水溶解，再加入适量的NaOH溶液过滤，向滤渣滴加适量稀盐酸7.检验烧碱中是否含有碳酸钠，兴趣小组的同学们提出以下几种实验方案：方案一：取样配成溶液，向其中滴加酚酞溶液。王华同学认为此方案不可行，其理由是。方案二：取样配成溶液，向其中慢慢滴加稀盐酸，大家发现，刚开始滴加时无气泡产生，原因是。方案三：取样配成溶液，向其中滴加一种碱的溶液，可以证明含有碳酸钠，该溶液是。B组1.[2019·贵港]下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A鉴别O2、N2、CO2分别把燃着的木条伸入瓶中，观察现象B检验CO32-滴入稀盐酸，有气泡产生C分离CO2和CO混合气体先通入NaOH溶液，再加入稀硫酸D除去NaOH溶液中少量的Na2CO3加入适量CaCl2溶液，过滤2.[2019·杭州]下列实验中，实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是()选项实验目的实验原理主要操作方法A除去粗盐中的泥沙各成分的溶解性差异蒸发B分离水与酒精的混合物各成分的密度差异蒸馏C鉴别稀盐酸和稀硫酸酸根离子的化学性质差异加碳酸钠溶液，观察产生气泡快慢D除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的CuSO4金属活动性差异加过量铁粉，充分反应后过滤3.[2019·泰安]控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是()图3-4-44.[2018·重庆]某未知气体X可能含有CO、CH4中的一种或两种，某同学设计实验进行探究。查阅资料：(ⅰ)加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。(ⅱ)20℃时，Ca(OH)2和Ba(OH)2溶解度分别为：0.165g，2.1g。图3-4-5(1)仪器M的名称是，CH4与CuO反应的化学方程式为。(2)气体X成分的猜想与探究猜想1：只有CO；猜想2：只有CH4；猜想3：既有CO又有CH4。①实验时，先往装置中通一段时间的N2，再通入气体X后加热，实验中有下列变化：变化1：A中玻璃管内黑色粉末逐渐变红；变化2：B瓶增重；变化3：C中出现浑浊。根据变化(填“1”“2”或“3”)，可知猜想1不成立。②根据上述变化仍无法确定气体X的成分，还需要测定(填序号)，并进行定量分析才能得出结论。a.实验前A中CuO的质量b.B瓶增加的质量c.C瓶增加的质量(3)讨论和反思①C中用Ba(OH)2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是。②从环保的角度，该装置还应进行的改进是。C组1.[2019·北京]如图3-4-6所示“黑面包”实验中，蔗糖(C12H22O11)变黑，体积膨胀，变成疏松的炭，放出有刺激性气味的气体。图3-4-6提出问题改变糖的种类、浓硫酸的体积、水的滴数和温度是否会影响实验效果呢？进行实验分别取5g糖粉进行实验，根据前2min的现象对实验效果进行评分，记录如下：表1实验记录实验123456789糖蔗糖蔗糖蔗糖冰糖冰糖冰糖葡萄糖葡萄糖葡萄糖浓硫酸体积/mL45645a456水的滴数51015