阅读与思考生活中的反比例关系 (2).doc

重庆市南川区课堂教学课时导学案备课组初三年级数学组主备人上课教师备课日期2015年下期第14周星期3上课日期2015年下期第15周星期4课题§26.2.1第65课时总第65课时课标要求能够应用反比例函数解决实际问题重点运用反比例函数的意义和性质解决简单的实际问题。掌握运用反比例函数解决实际问题的思想方法,培养学生的数学应用意识。难点找出等量关系教学准备多媒体投影课件导学流程一、简短导入展课题导入设计数学来源于生活又运用于生活，今天我们就利用我们所学过的反比例函数来解决我们实际生活当中遇到的问题。课题展示§17.2.1反比例函数解决实际问题二、展示学习目标运用反比例函数的意义和性质解决简单的实际问题。掌握运用反比例函数解决实际问题的思想方法,培养学生的数学应用意识。三、展示自学指导学生自学检测（一）学生自学阅读教材要求师生要求评价指标阅读教科书12页，并思考自学关注与引导（二）情景活动设计师生要求评价指标共同分析市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(保留两位小数)?学关注与引导点拨矫正合作探究小组三、展示自学指导学生自学检测（三）自学效果检验题师生要求评价指标5分钟内完成，看谁又快又准：独立完成巡视检查如图，某玻璃器皿制造公司要制造一种容积为1升(1升＝1立方分米)的圆锥形漏斗．(1)漏斗口的面积S与漏斗的深d有怎样的函数关系?(2)如果漏斗口的面积为100厘米2，则漏斗的深为多少?(3)若漏斗深度不得少于50厘米,则漏斗口的面积不超过多少时才符合规定?先自做关注引导板演展发现问题口答大家发现互纠错点拨矫正集体纠错注意启发归纳小结四、当训练总结生自说归纳一必做题独立完成巡视督导必做题：P162题独立引导二、选做题小组讨论点拨选做题：练习册10-16题三、思考题独立与讨论相结合巡视启发思考题：练习册17题五、板书设计（教师在有必要时再演示和版书）课后反思关键在引导学生分析实际问题的含意。正确找到两个变量的关系建立出等式。