金色的鱼钓.ppt

金色的鱼钩红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了……初读感知1、看看课文讲了一个怎样的故事？2、这个故事是按什么顺序写的？归纳每一个部分的小标题。（一）学习“硬咽草根鱼骨头”片段。1．指名朗读，读后议论：为什么这个段落令人感动？。2．感情朗读，注意体会人物的内心（二）学习“夜里钓鱼摸野菜”片段。1．自由朗读，读后议论：为什么这个片段令人感动？2．抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重点词朗读。（三）学习“耐心劝导小梁”片断。小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。指导员把你们三个交给我。……我怎么向党汇报？难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来了”？说出内心感受，为什么让你感动？（四）学习“命令战士喝鱼汤”片段。1．学生自由朗读这一片段内容，想象小梁和老班长的心理活动。2．思考：老班长前后的表情有什么变化？为什么有这样的变化？。3．指导朗读。“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”到“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”（五）学习“奄奄一息让鱼汤”片段。1．自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感受。2．说出内心感受，并说说为什么有这样的感受？3．指导分角色朗读。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（一）为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？（二）深情朗读。.创设情境，复述课文本文表达了怎样的一种思想感情？舍己为人再见