遵守规则 (4).pptx

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：观看图片，谈谈感受新课探究活动二：我的自由谁做主2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查处理。提示：挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。目标导学二：自觉遵守规则3.你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？应该如何有效劝导？活动一：中国式过马路的思考讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？提示：这几位学生都是因为外在因素而决定是否遵守规则，还停留在他律阶段。我们应该做一个自律的人，发自内心的去遵守交通规则。教师总结：自律的人，一方面，对规则有高度的认同感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能够约束自己的意志，也就是做到了将规则“内化于心、外化于行”。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。目标导学三：维护与改进规则2.角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，亲身体会规则的重要性。3.生活中还有哪些类似的行为？4.为了改变这种状况，你有什么好的方案？5.你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。课堂小结1.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（）A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B、画圆要有规，无规就画不成圆C、制方要有矩，无矩就制不出方D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配