送友人 (2).doc

《送友人》课后作业江苏省邳州市港上中学戴广玲学校:港上中学姓名:班级:学习小组别:完成期限:批阅时间:作业等第:优点或不足:一、解释词语孤蓬（）班马（）二、填空1、本诗作者是朝的。2、这首诗通过描写清丽如画的环境，渲染了的气氛，表达出对友人的之意。【阅读训练】：（1）首联写景有特色，请结合诗句进行赏析。（2）首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？（3）首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（4）如何用颔联写送别之事。（5）颈联情景交融，试分析。（6）颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？(4分)（7）尾句“班马鸣”的作用？（8）这首诗表达怎样的思想感情？（2分）（9）颈联“浮云游子意，落日故人情”中的“浮云”、“落日”的意象写出了诗人怎样的心境？(2分)（10）尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”有怎样的表达效果？试作赏析。(3分)