跳跃 (2).ppt

一、指导思想本次课的教学创意是‘以人为本’健康第一的教育思想为指导。以教材为根据，以游戏引导为主线。给学生一个自主欢快的课堂，让学生在玩中学，学中玩，体验和感受体育活动带来的欢乐和兴趣。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/三、学情分析四年级学生具有一定的跳跃能力，他们的年龄特征表现模仿能力强和好奇心强等特点。因此，本节课在教学中应运用直观示范法，情景教学法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动与健康。基于对材料和学生的分析我制定了教学目标。五、教学重难点立定跳远的动作要领是本课的重点而上下肢协调配合是本节的难点。基本部分：采用情境教学法从《小蝌蚪找妈妈》的故事中引入本课。从小蝌蚪找妈妈的过程中，生长特点，先长出的后腿。让学生双手背后，用双脚向前蹬地过障碍体操垫。（3组）小蝌蚪又在找妈妈的过程中发生了什么变化？对长出的前腿，让学生双手加双脚向前跳跃，自由发挥过障碍。（3组）教师讲解正确动作并示范两脚分开与肩略宽，两臂前后摆动，前摆时身体前伸，后摆时屈膝降重心，两臂尽量向后摆，预摆后双脚用力蹬地，空中展体，收腹提膝向前伸小腿，落地后向前不向后。讲解并示范后，学生练习过三关。第一关，两垫子摞起来跳高度。第二关，一个垫子折起打开一个垫子跳小高度和远度。第三关，两垫子折起打开一个垫子跳高度和远度。（20分钟）备注：通过用垫子方法，让学生不断的挑战自己，对立定跳远感兴趣同时提高本节课的学习锻炼的目的。谢谢欣赏