走向世界大舞台.ppt

播放视频《开学第一课张杰唱响《少年中国说》》多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展，我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。我们可以感受到作为青少年要开扩自己的视野，心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。走向世界大舞台新知讲解走向世界的形式：参加国际夏令营活动,学习外国语言,通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界。播放视频《宅男宅女的“懒姿态”》有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？思考：你如何评价上述观点？我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。目标导学二：我为世界添光彩图片给了我们什么启示？选择你感兴趣的学习方式，说说理由。二、播放视频《《中国学生发展核心素养》出炉》着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升哪些个人素养？思考：如何才能提高个人素养？播放视频《青年创客：实现无人驾驶的“最后一公里”》创客”一词来源于英文单词"Maker”，是指不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界？通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。我们要自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，不断充实知识，拓宽自我视野，为世界作贡献。板书设计课堂练习2、我们与人交往时，应该（）①开放包容、平等对待②彼此守护，共同成长③勤于沟通，真诚合作④以我为主，为我所用A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。下列行为中中国公民为世界作贡献的有（）①习近平总书记为促进世界发展提出“中国方案”②王俊凯加入清洁地球活动，为联合国公益项目助力③几名外国留学生为2018年青岛上合峰会作志愿者服务④中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、每个人都是这个世界中的一员，下列观点和做法正确的是（）①我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益②每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响③我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.随着人类社会的进步，当今世界已步入到一个更大范围、更深层次的技术革命和产业革命时期。技术革命和产业革命使人类社会进入到信息化、全球化，从而使人类相互依赖、高度交融，形成了利益共同体与命运共同体。但与此同时，世界经济结构性问题突显、地缘政治冲突回潮、贸易保护主义抬头，国际社会又面临挑战面对机遇和挑战，我们应该（）①全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴②树立科学精神，掌握科学思维与方法③增强社会责任感，培养实践创新能力④树立个人生活理想，只为个人的前途而奋斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、北京2022年冬奥会和冬残奥会志愿者的全球招募预计会在2019到2020赛季的冬季向全球发布，要成为北京冬奥会的志愿者你觉得要具体的条件有（）①勇于担当的品格②善于与不同国家的人交往③关爱他人的品质④用行动展现自己国家的风貌A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④2、材料一：9月13日在北京师范大学举行的新闻发布会上，教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出对各学段学生的具体表现要求。材料二：“我们是小公民,也有大担当;我们是小委员,也有大作为。”两会前夕,常州市第三中学高二学生王昊在北京代表本校及上海市奉贤中学阐述《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》。这份提案将由全国政协委员、南京艺术学院教授徐利明报送至全国政协十二届五次会议。（1）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升哪些个人素养？（2