课题1 金属材料.doc

课后反思在本节课的教学过程当中，对于新授课的引入采取了让学生寻找周围金属制品的方式进行，从学生的生活出发，极大地激发了学生的学习兴趣，同时也拉近了学生生活与化学的距离，在学生学习金属的物理性质时，引入了两个实验“灯泡实验”、“铜丝灭蜡烛实验”，增强了学生的动手能力。对于合金的讲解，将合金的定义简化为“金属+金属”、“金属+非金属”，言简意赅促进学生理解的同时降低了学生的记忆难度。而合金的优点采取图片、实验、数据分析的形式进行讲解，形式多样且直观易懂。最后引入了一些新型合金材料的讲解，扩展了学生的视野。但是本节课也存在一些不足之处，由于本节课内容源于生活，应该课前让学生先收集一些金属材料的信息，在课上一起分享，更能促进本节课的学习。