解决问题的策略—转化.docx

第页《解决问题的策略》活动单一1.下面两个图形，哪个面积大一些？（方格的边长是1㎝）独立思考：你想怎么比较它们面积的大小？动手试试：用自己的方法在图上操作，可以知道左图的面积是（）cm2，右图的面积是（）cm2。小组交流：把你的方法说给组内同学听一听。2.明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案（图中直条的宽度都相等）。这两个图案的面积相等吗？为什么？3.冬冬又在同样大的长方形的纸上重新画了一个图案（图中直条的宽度和平行四边形的底跟明明画的直条的宽度相等），他画的图案跟明明画的图案面积相等吗？《解决问题的策略》活动单二1.观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？如果每个小方格的边长是1厘米，右边图形的周长是多少厘米？用分数表示各图中的涂色部分。3.甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲带了一只小狗，它以每小时20千米的速度，从甲跑向乙，小狗遇到乙之后立刻返回跑向甲，遇到甲之后再返回跑向乙。就这样来回地跑，直到甲乙两人相遇为止。已知甲乙两人经过0.5小时相遇，小狗跑了多少路程？