蝉和狐狸 (2).doc

素材一、复习检查。1、听写词语。2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢？我们继续来看剧本。二、精读感悟。活动一：阅读剧本，感受人物形象。1.默读剧本，思考：①蔺相如、廉颇分别是怎样的人？②画出有关语句，把最能体现人物品质的四字词语用自己喜欢的符号表示出来。2．组内交流，练读相关语句。3.全班展示。（1）为什么说蔺相如“真实一个深明大义、宽容大度的人”？从他的那些言行可以看出？（2）廉颇是怎样的人？（知错就改。从语言、动作可以看出。）活动二：品读对话，深化人物形象。1．再读剧本，思考：剧中人物的哪些言行最让你感动？为什么？2.组内合作：①交流思考题。②分角色朗读。3．全班展示。活动三：课堂总结，指导朗读。1、课堂小结：第二幕剧本主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点，对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的揭示。下面我们来看文中插图，想像一下他们当时的神情、心理活动。2、分角色朗读。三．检测反馈1．填空。①对于蔺相如，我们可以用成语形容：、、；②对于廉颇，我们可以用成语形容：、、③廉颇向蔺相如请罪后，二人团结一心，可以用下列成语形容：2．读了课文，我想对说：“。”四、讨论：学了本课，你有哪些收获？五、作业。1.排练小话剧。2、小组内表演。3、班内展示。板书：负荆请罪廉颇：知错就改蔺相如：深明大义