2022手机中班教案.docx

2022手机中班教案手机中班教案作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的手机中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。手机中班教案1活动目标1、引导幼儿了解手机的功能。2、感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。3、引导幼儿正确合理的使用手机。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备PPT课件、手机（翻盖手机、滑盖手机、直板手机）活动重、难点重点：引导幼儿了解手机的功能。难点：引导幼儿正确合理的使用手机。活动过程一、参观手机店，引起孩子学习的兴趣。出示PPT教师：你们看图上是什么？哦，是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都看到了那些手机呢？今天，老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来认识一下它们吧！二、了解手机的功能教师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗？他们的手机有什么本领呢？（指名幼儿回答）教师：你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领？老师让小朋友自己来发现，好吗？（幼儿人手一部手机自由探索发现，教师巡回观察。）教师：老师这里有一张记录表，上面有很多图片，你们认识吗？（介绍各种图片代表的意思：信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。）如果你发现自己的手机上有这种本领，就在图下打√，没有就空着。（幼儿操作，教师巡回指导。）教师：小朋友的好多图片下都空着，因为我们拿的是以前生产的手机，随着科学的进步，我们现在用的手机本领可大了。三、学当小记者。教师：今天请小朋友们当小记者，去采访客人老师的手机有什么本领，完成我们的记录表。（幼儿两两结伴去采访客人老师。）四、了解手机对人们的危害。出示PPT，引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。五、结束教师：手机给我们的生活带来了很大的方便，但在一定程度上也影响了人们的正常生活，我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。活动反思在本次活动中我做的不好的地方来说说：在第二环节中，给孩子投放的操作材料太单一，孩子的探索没有达到我预设的效果。在让孩子采访时，也没有交代清楚，所以整个过程显得有点乱。手机中班教案2活动目标：1、能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。2、能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。3、产生对现代高科技产品的喜爱之情。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上2、录象一段摄相机大屏幕活动过程：（一）引出主题。1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张？2、幼儿自由参观。（二）围绕主题交流信息。1、你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗？2、幼儿自由讲述，教师指导。3、个别幼儿讲述。4、老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。5、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？6、个别幼儿回答。（三）了解手机的一些简单常识。1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？2、个别幼儿回答。3、教师小结。（四）拓展提问。1、今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？2、个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。3、教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗？最早的手机叫什么？他是谁发明的？后来人们为什么不用他？4、幼儿交流自己知道的信息。（五）设想未来的手机。1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机？2、幼儿自由交流，教师指导。3、个别幼儿回答。活动反思：手机是传递信息的工具，幼儿对手机已有了一定的经验并对之产生了兴趣。教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，在活动中让孩子们对手机的一些知识有更多的了解，让我们在活动中共同学习共同成长。了解手机的各种功能，知道手机在人们生活中的重要性。手机中班教案3活动目标1.了解手机的多样性，学习使用手机。2.知道手机可以用来传递消息给他人，让人们的生活，工作带来方便。3.积极表达自己的想法，发展观察、比较的能力和语言表达能力。重难点：能够使用手机进行打电话和别人去得联系，感受手机给我们的生活带来的方便。活动准备1、课前就丰富幼儿对一些紧急电话的了解。2、收集各种各样的充满电的手机。3、能记住家