狐假虎威幼儿园大班语言教案大班语言活动教案狐假虎威教案附教学反思(通用9篇).docx

狐假虎威幼儿园大班语言教案大班语言活动教案狐假虎威教案附教学反思(通用9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。狐假虎威幼儿园大班语言教案篇一1、在理解故事的.基础上学习创编故事情节，懂得骄傲必败的道理2、通过创编活动，提高分析概括的能力和生动的口语表达能力，丰富幼儿的想象力。1、幼儿已学会龟兔赛跑这则故事2、乌龟，兔子木偶各一3、故事大背景图一幅。4、旱冰鞋，滑板，热气球等图片若干5、空白卡纸，笔。1、出示手偶兔子乌龟，引起幼儿兴趣军决定为兔子家族争一口气。（乌龟）那次比赛我们赢了，那是因为兔子骄傲自大，如今这次比赛我可的好好准备准备了。师：乌龟和兔子又要比赛了，这次兔子会有什么表现呢？2、引导幼儿展开想象，讨论比赛情节。师：乌龟说他得准备准备，它怎么做可能赢呢？4、幼儿大胆讲述创编的故事情节。现在把你编好的故事讲给大家听好吗？5、延伸活动：鼓励幼儿把创编的故事绘制成大图书。狐假虎威幼儿园大班语言教案篇二1、学习诗歌福娃的家，能理解诗歌的意思。2、能正确区分五个福娃，知道他们的名字。3、知道2008年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而自豪。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、能简单复述诗歌。关于诗歌内容的图片一套。五福娃的胸饰人手一个。奥运五福娃宣传片(网上下载)。1、出示福娃，引起幼儿的兴趣，了解一些奥运小知识。(1)你们知道，这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)(2)你们知道2008年奥运会在哪里举行呢?(北京)2、学习诗歌，理解诗歌的意思。初步感知诗歌结构。(1)通过观看福娃宣传片，知道福娃的名字和特征。(2)知道福娃生活的地方，会用生动的词语来形容福娃的家。(3)说一说五福娃的名字，把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)完整的欣赏诗歌。(1)幼儿创编诗歌福娃的家幼儿根据以前学过的诗歌家创编诗歌福娃的家。(2)幼儿完整地欣赏诗歌福娃的家。提问：诗歌的名字叫什么?你听到诗歌中讲了什么?一起学一学!(3)完整地朗诵诗歌。3、韵律活动大中国结束活动。福娃的家蓝色的大海是贝贝的家，广袤的森林是晶晶的家，圣火欢欢照亮这个家，绿色的草原是迎迎的家，辽阔的天空是妮妮的家，五个福娃齐声喊：2008北京欢迎你。福娃的角色深受小朋友们的喜爱，他们能用比较完整地语言讲述福娃的特征。在活动中，他们思维活跃，特别是在创编诗歌的时候，能用“波涛汹涌”来形容大海，“一望无际”来形容草原等，非常的贴切、形象。最主要是，他们能够合作创编完整地诗歌，并给它起名字。通过活动，他们了解了奥运，为2008奥运能在中国举办而自豪。狐假虎威幼儿园大班语言教案篇三1、理解成语故事内容和含义，客观认识狐狸的行为，知道遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。2、初步用于故事内容匹配的动作、表情、语气来表演故事。3、体验大胆表演的快乐。1、狐假虎威故事图片，ppt。2、老虎和狐狸头饰若干。3、故事狐假虎威的视频。开始部分：教师指导语：小朋友们有没有去过幼儿园？看过什么动物？（教师据幼儿的回答简要的概括动物的特点）基本部分：1、猜谜引起幼儿的学习兴趣。谜语一：身穿花衣四脚走，头上有王真威风，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（谜底：老虎）谜语二：眼睛细细三角脸，拖着一条大尾巴，爱吃兔子和小鸡，专门会想坏主意。（谜底：狐狸）2、教师有感情地讲述故事一遍。提问：（1）小朋友们，听完了这个故事老师有几个问题要问你们，狐狸被老虎抓到的时候是怎么办的呢？说了什么？请几个小朋友学学（镇定下来，我是上帝派来…重复几遍老虎和狐狸的对话，为下面的游戏打基础）（2）小动物们看到狐狸后怎么样了啊？你认为他们是害怕狐狸，还是害怕老虎？（3）你觉得这是一只怎样的狐狸？（聪明）一只怎样的老虎？（粗心）小结：遇到危险的时候不要慌，要学会动脑筋、想办法，保护自己。3、选择一个角色，用有感情的声音和动作表现狐狸和老虎（1）.第一次练习对话，请小朋友表演。教师指导语：小朋友们邀请自己的好伙伴自由表演1分钟。出示图1：狐狸被老虎抓到后师：表演之前先考考小朋友们，故事里狐狸说话时的声音是怎么样的？（不慌不忙，镇定）老虎说话时的声音又怎么样？（疑惑的）下面我们用不同的声音来表演狐狸和老虎，让别人一听就知谁是狐狸，谁是老虎。（请小朋友表演）出示图2：表演狐狸眼珠骨碌碌一转，想出好办法的样子。老虎摇头疑惑的样子师：狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢？谁来学一学？（教师适时的提醒）师：我们再现在请小朋友上来表演一下，注意把声音、表情、动作都表演出来，让别人一听、一看就知道谁是狐狸，