教案-全国-2019_二年级数学下册 第7单元 万以内数的认识 整百 整千数加减法教案1 新人教版.doc

4整百、整千数加减法教学目的：1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。3．体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。教学重点：整百、整千的加减法的口算方法。教学难点：整百、整千的加减法的口算方法。教学过程：一、复习导入，揭示课题1.口算。40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝2.填一填。（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）个百；1300里面有（）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。二、探究新知用加法计算：1000＋2000＝3000（元）方法一：1000＋2000＝1个千＋2个千＝3个千方法二：1000＋2000＝30001＋2＝31000＋2000＝3000方法三：1个千加2个千是3个千，就是3000。二、探究新知用减法计算：2000－1000＝1000（元）方法一：2000－1000＝10002－1＝1方法二：2个千减1个千是1个千，就是1000。方法三：想加法：1000＋（）＝20002000－1000＝1000二、探究新知80＋50＝130方法一：8个十加5个十是13个十，就是130。方法二：想加法：50＋（）＝130130－50＝130－50＝80方法：13个十减5个十是8个十，就是80。三、知识运用1.计算。200＋400＝3000＋6000＝600－400＝9000－3000＝70＋50＝800＋900＝120－50＝1700－900＝2.捉鼠竞赛。3.算一算，并说一说你是怎样算出来的。4.桂林山水美，喜迎天下人。（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？900＋600＝1500（人）（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？2000－600＝1400（人）（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？四、课堂作业作业：练习十九，第3题。练习十九，第4题。