学案-福建-2013_福建省晋江首峰中学2012年九年级化学上册《利用化学方程式的简单计算》导学案（无答案） 新人教版.rar

3依据化学方程式的简单计算【学习目标】1、明确知道化学方程式计算的基本步骤2、能运用正确的格式进行化学方程式的计算。【重点与难点】重点：1、明确知道化学方程式计算的基本步骤2、能运用正确的格式进行化学方程式的计算。难点：能运用正确的格式准确无误地进行化学方程式的计算【学习过程】【播放视频】“神舟九号”发射【复习】“神舟九号”发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，火箭升空时至少要携带100kg的液氢，假如你是设计者，你会在火箭助燃剂仓中填充多少千克的液氧满足液氢的完全燃烧呢？请同学们完成学案上的第一题习题点燃【PPT展示】2H2+O2======2H2O物质的质量比：若4g()g()g()g18g100Kg()Kg【学生活动】完成练习，老师给出答案【引入】在化学反应中，我们可以根据化学方程式计算出各物质的质量比，若已知一种物质的质量，可求另一种物质的质量。如何将计算过程规范化呢？这就是我们这节课学习的内容----依据化学方程式的简单计算。我们要达到的学习目标是1、明确知道化学方程式计算的基本步骤2、会运用相对原子质量计算出化学反应中相关物质的相对分子质量3、能运用正确的格式进行化学方程式的计算。【自学指导】自学课本P107例题的‘分析过程’，将每个解题步骤分别用一个字概括（时间约2分钟）【学生回答】【教师板书】解题步骤及注意事项：设写找列算答【过渡】依据化学方程式的计算，六个步骤缺一不可。解答格式怎么书写呢？每一步要注意什么问题呢？请同学们自学课本P107例题的‘解答格式’，并思考学案上的问题,遇到不懂的，可以相互讨论【学生交流】（PPT展示）1.题目中已知了什么物质的质量？求什么物质的质量？2.设未知数时，X后面是否有单位？3.该化学方程式是否配平了？4.例题内“100、“44”是怎么计算的？是否要带单位“克”？为什么？5.例题是如何列比例式的？6.解题过程中的单位“克”是否始终带着？【讲述】请同学们先独立将下题的解题过程与例题认真比对，判断六个步骤中的哪一步出错了，并标出错误的地方并改正，然后小组同学间交流，得出尽可能多的解题注意事项。（时间约八分钟）辨析改错：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？解：设可以得到氧气的质量为X克KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑158g197326gXX=1.2答：可以得到1.2克氧气。【学生活动】合作交流【学生板演】派小组代表找出错误并改正，其它小组补充【教师小结并板书】注意事项：解题步骤及注意事项：设（“X”后不带单位）写（化学方程式要正确）找：已知物质和未知物质质量关系：化学计量数×相对分子质量已知量和未知量列（带单位计算）算答【学生活动】巩固练习1、练习2【学生点拨】错误之处【小结】化学方程式计算的要领和关键。要领：①步骤要完整；②格式要规范；关键：化学方程式要正确；准确计算相对分子质量【当堂训练】1、2【作业布置】【板书设计】依据化学方程式的简单计算解题步骤及注意事项：设：未知数“X”后不带单位写：找：已知物质和未知物质质量关系：化学计量数×相对分子质量已知量和未知量列：方向一致，两比相等算：答