远程进课堂计划.doc

远教、网络资源进课堂计划
总路咀小学

为切实有效地推进我校远程教育的应用工作，提高现代远程教育资源的使用效率，合理运用现代教育理念、方法指导教育教学工作，提高教师运用现代教育资源和整合资源的能力，不断提高教育教学质量，特制定本计划：
一、组织管理
1.健全组织机构：
为适应信息教育技术和利用好远教资源，学校高度重视，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，启动迅速，部署周密，狠抓落实。学校先后召开专题会议，部署远程教育工作。通过传达贯彻，现代远程教育在全校深入人心。成立以校长林景中同志为组长，副校长为副组长，中层干部和信息技术骨干教师为成员的现代远程教育领导小组，做到职责分工明确，落实教务主任分管远教工作，制定《总路咀小学教师应用现代远程教育资源教学的考核方案》，纳入对教师的工作考核。教务处牵头，成立了现代远程教育教研小组，具体落实远教的运用和研究工作，制定了相应的教研计划和培训计划。
2．落实管理制度：我校根据县教育局的要求，在学校实施了光盘播放室管理制度、卫星接收室管理制度、多媒体教室管理制度、计算机教室管理制度、设备管理使用制度、资源管理使用制度等，规范我校远程教育设施的使用方式，极大地提高了远程教育设施的使用效率，最大限度的发挥它的作用。
二、保障机制
远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的一项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。
1.安排信息技术水平较高的老师作为设备的管理员和资源管理员，负责资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等，保证资源的充分利用。
2.及时下载更新资源，并分类登记、储存。学科骨干参与完成资源的选择使用。
3.按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
4.按日填写《资源接收登记表》《资源使用记录表》，并编写《资源目录》，方便教师查找教学资源。
三、教师培训
为了提高教师应用资源的能力，学校加强了教师的信息技术能力的培养和对远程教育重要性的认识，自觉投身到远程教育的应用、研究工作中去。
1.远教管理人员的培训。我校积极选派远教管理人员参加上级部门举办的各项培训，并认真做好培训记录和校级培训。
2.教师全员培训。我校制定了全员教师培训计划、利用远程教育条件开展教育教学活动的方案，定期对教师进行培训，利用远程信息平台开展教育教学活动。把我们现有的资源（多媒体、微机教室）充分地利用起来，组织教师经常性地参与电脑方面知识的培训，开展对本校教师的全员培训，本期已经开展2次信息技术培训活动，提高运用信息技术的能力。
3.充分运用远教资源加强教师培训。通过组织教师收看远程教育节目（如空中课堂、课堂实录等），提供教师观摩优质课程的机会，转变教育思想、观念和教学方式。
四、教学应用
1.把远程教育课程纳入教学计划。要求年龄在45周岁以下的教师自觉学习运用远程教育资源的技能和方法，每学科每月至少运用远教资源上1节课等。在教学研究活动中要求教师到多媒体教室授课等。
2.学校对远教下载的教学资源，分类整理，刻录光盘，并保存部分优秀资源在服务器当中，然后由各科老师去挑选筛选……同时，网络为老师们提供了更丰富的教育教学资源和各种教育信息。尤其里边有许多的名家教学案例、课堂实录，精彩报告以及一些优秀课件，大大开了师生的眼界，节约了许多备课时间，使资料搜寻变得简单丰富。
3.本学期，随着学校规模继续扩大，要求教师到远教资源、书籍、网络中去寻找、去发现与课文相关的好的资源和优秀课件、教学设计、甚至教学案例、教学实录……然后，采取集体备课的形式，同教研组一起进行筛选、提炼、修改、加工，准备出自己认为最好的教学设计和课件等等，打印成册，共同使用这份设计进行教学，教学完后，及时把得失总结到自己的教后记当中，这样既可以为以后的使用者作参考，又为自己积累了宝贵的教学经验，又在教研中加深加宽了对教材的理解。
4、要求每位教师必须有一篇关于远程教育资源应用的教案，每个月至少上一节远程教育资源与学科整合的公开课，每学期有一篇关于远程教育资源、网络应用的经验文章，参加一次远程教育应用研讨会。