辽宁省瓦房店市第八初级中学九年级下数学《292三视图》课件.ppt

新课导入庐山在生活中，我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。应如何准确地描述小零件的形状和规格？教学目标经历三视图形成的模拟演示，体验三视图的作图过程。
从生活实际出发，培养探究物体的空间想象能力和逻辑思维能力。
通过学生的参与，使学生在学中练，练中学，把学到的知识用到实际中，并培养学生自主合作探究的能力。学会关注生产、生活中各种机械零件的形状，增强机械工程意识。
通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养严谨求实的科学态度和团结合作的科学精神。形成尊重知识、尊重前人经验的情感,养成一丝不苟的作图习惯。教学重难点从正面观察照相机从背面、侧面观察发型从不同角度观察汽车从正面看从正面看三视图左视图你会画圆柱的三视图吗？你会画四棱锥的三视图吗？平面图形基本几何体的三视图：2.将两个圆盘一个茶叶桶，一个皮球和一个蒙古包模型按如图所云浮的方式摆放在一起，其主视图是（）。3.关于几何体下面有几种说法，其中说法正确的是（）
A.它的俯视图是圆。
B.它的主视图与左视图相同。
C.它的三种视图都相同。
D.它的主视图与俯视图都是圆。6.根椐下列主视图和俯视图，找出对应的物体。7.一个几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。请你举一些例子加以说明。8.用6个小正方体搭成一个俯视图为下图的几何体，有几种搭法？试试看，与同学交流一下。习题答案