第二节 先天性行为和学习行为.ppt

1、什么是动物的行为？取食行为育雏行为繁殖行为攻击行为一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想一想，议一议：一、先天性行为二、学习行为【资料分析1：蚯蚓走迷宫的实验】【资料分析2：母袋鼠与幼袋鼠】【资料分析3：小鸟喂鱼】【资料分析4:大山雀喝牛奶】【阅读资料5：菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物】【资料分析6：黑猩猩钓取白蚁】讨论（P49）:
1、资料2、3、5是先天性行为，资料1、4、6是学习行为
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？分析资料3，先天性行为有哪些局限性？讨论题四：三、研究一种动物的行为“尝试与错误”是常见的学习行为。在前面介绍的蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室。小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓强，“尝试与错误”的次数要少些。当然，也不排除不经“尝试与错误”就能吃到食物的可能性。（P50）
【提出问题】：

【作出假设】：

【制定并实施计划】：
（1）确定研究对象：选取小鼠作为研究对象。
（2）制作“迷宫”:制作两个相同的迷宫，隔板应该高一些，通道的宽度要便于小鼠折返。
（3）放食物：将食物放在迷宫的一端。
（4）放小鼠：将小鼠饿一段时间，使其处于饥饿状态，把它放在迷宫的另一端，观察并记录小鼠需要经过几次“尝试与错误”才能通过“迷宫”，吃到食物。【制定并实施计划】：
动物的行为根据行为获得的途径可以分：
4、动物具有学习行为，其意义是（）
A便于找到食物B能够逃避敌害
C便于找到配偶D能够适应复杂的环境

5、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种行为，是由它体内的决定的