学案-湖南-2012_湖南省茶陵县2012年秋九年级化学上册《课题2如何正确书写化学方程式（第一课时）》学案（无答案） 新人教版.rar

1课题2、如何正确书写化学方程式（第一课时）学习目标：（1）能书写简单的化学方程式并且理解化学方程式的意义（2）了解书写化学方程式应遵循原则（3）掌握化学方程式的配平方法(最小公倍数法)（4）归纳正确书写化学方程式的步骤：(1)写(2)配(3)注(4)等一、复习旧知请读出化学方程式：S+O2SO2此化学方程式的涵义是________________、_______________、___________________二、探究新知（一）、化学方程式的书写原则小军书写了以下两个化学方程式：（1）H2+O2H2O2；（2）H2+O2H2O。有的同学认为都错了，为什么呢？请自学教材P961、化学方程式的书写原则（1）是必须以为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2）是要遵守，等号两边各原子的种类与数目必须相等。2、思考：小军书写的以上两个化学方程式违背了什么原则？（1）__________________（2）_________________3、从原子角度认识化学方程式是如何遵循质量守恒定律的（1）木炭燃烧：C+O2CO2原子种类:等号两边都有、两种原子；原子个数:C原子都为个，O原子都为个。（2）氢气与氧气反应生成水：H2+O2→H2O原子的种类：等号两边都为、两种原子，原子的个数：不相等。如O，等号前有个O原子，等号后只有个O原子，而且原子总个数也不相等，等号前共有个原子，等号后共有个原子。总结：这样的式子不能称为化学方程式。它不遵守质量守恒定律。若要使式子两边每一种元素的原子总数相等，就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，这个过程称为。二、自学讨论：书写化学方程式的步骤，阅读教材P981、以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。（1）写：在式子的左右两边分别写出和的化学式，中间写一条，反应物或生成物不止一种时用“”连接；P+O2─P2O5（2）配：在反应物和生成物的前面配上适当的，使左右两边每一种原子总数相等。()Al+()O2---()Al2O3()Fe+O2----Fe3O4()S+()O2----()SO2()C+O2----CO2()P+()O2-----()P2O5()KClO3----KCl+O2()H2O2----()H2O+()O2↑()KMnO4----K2MnO4+MnO2+O2()H2+()O2----()H2O()CH4+()O2()CO2+()H2O()WO3+()H2=====()W+()H2O△()FeCl3+()NaOH＝()Fe(OH)3↓+()NaCI()FeS2+()O2()Fe2O3+()SO2()Fe3O4+()CO()Fe+()CO2(5)()HgO====()Hg+()O2↑